【題目】據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]________,其組成元素是____________

(2)據(jù)圖分析細(xì)胞膜具有特點(diǎn)為___________________________________。

(3)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_________(結(jié)構(gòu)),其化學(xué)組成成分為_________。細(xì)胞識(shí)別體現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流,高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)___________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行信息交流。

(4)提取制備動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用____________________作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過(guò)______處理即可得到純凈的細(xì)胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用_____________試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分,顯示的顏色為________;提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S。請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于________________

【答案】 A磷脂雙分子層 C H O N P 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 糖被 糖蛋白(糖類(lèi)和蛋白質(zhì)也可) 胞間連絲 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 離心 雙縮脲 紫色 S/2

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A表示磷脂雙分子層,B表示蛋白質(zhì)。過(guò)程①物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,原因是順濃度梯度,不需載體和能量;過(guò)程②表示主動(dòng)運(yùn)輸,原因是逆濃度梯度運(yùn)輸,需載體并且消耗能量;過(guò)程③表示協(xié)助擴(kuò)散,原因是順濃度梯度,需載體不消耗能量。

(1)根據(jù)圖示可知細(xì)胞膜的基本骨架是A磷脂雙分子層,其組成元素是C、H、O、N、P。

(2)據(jù)圖分析,過(guò)程①表示自由擴(kuò)散,過(guò)程②表示主動(dòng)運(yùn)輸,過(guò)程③表示協(xié)助擴(kuò)散,說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

(3)與細(xì)胞識(shí)別相關(guān)的結(jié)構(gòu)是位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖被,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

(4)因哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)核膜和細(xì)胞器膜,是制備細(xì)胞膜的最佳材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用雙縮脲試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分,會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng);提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣-水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,由于細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,因此細(xì)胞表面積的值接近于S/2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】亞熱帶地區(qū)四季分明,植物能接受外界光照,溫度變化的刺激,某些植物通過(guò)調(diào)節(jié)激素的合成,使其冬季休眠,夏季生長(zhǎng),如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關(guān)系

(1)脫落酸的生理功能是__________,10℃條件下有利于進(jìn)行的過(guò)程是圖中的__________(填序號(hào))。

(2)冬季休眠時(shí),植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量變化是:前者________,后者__________(填“增多”、“減少”或者“不變”)。

(3)日照長(zhǎng)短刺激能影響植物激素的生成,促進(jìn)圖中②③④過(guò)程的條件應(yīng)該是__________(填“長(zhǎng)日照”或者“短日照”)。

(4)據(jù)圖可知,植物的休眠和生長(zhǎng)過(guò)程是多種激素___________________________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些不是胚胎移植的步驟?( )

A.對(duì)供體、受體的選擇和處理 B.配種或進(jìn)行人工授精

C對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)及移植 D.對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.改變通入氣體種類(lèi),可以研究呼吸作用類(lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響

B.果酒發(fā)酵中期通入氮?dú),酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

C.果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D.氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.線(xiàn)粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(9 分)科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量_____________,以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是_____________

(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有_____________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度,果肉放氧速率的變化是_____________ (填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。

(4)圖2中不同時(shí)間段曲線(xiàn)的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15 ~20 min 曲線(xiàn)的斜率幾乎不變的合理解釋是_____________;若在20 min 后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有_____________ (填序號(hào):C5 ATP [H] C3 ),可推測(cè)20 ~25 min 曲線(xiàn)的斜率為_____________ (填“正值”、“負(fù)值”或“零”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的________________個(gè)氨基,________________個(gè)羧基.

(2)該化合物稱(chēng)為________________肽化合物,含有________________個(gè)肽鍵.

(3)組成該化合物的氨基酸有______種,其中有______個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R 基是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是

A生物膜具有一定的流動(dòng)性 B性激素的合成與生物膜有關(guān)

C生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換 D流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取兩種不同的海綿動(dòng)物,使其細(xì)胞分散成單個(gè)狀態(tài),然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合。這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子 (  )
A.細(xì)胞識(shí)別
B.免疫
C.控制物質(zhì)進(jìn)出
D.排泄

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