關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是()

A.水綿和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物

B.K+的運(yùn)輸方式與分泌蛋白排出細(xì)胞的方式不同

C.并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.完成染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)相互轉(zhuǎn)變的時(shí)期是在細(xì)胞有絲分裂的( 。
A.間期和前期B.前期和中期C.后期和末期D.前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖,a~f均為氣體物質(zhì).據(jù)圖回答:

(1)圖中可表示氧氣的是ade(填字母).
(2)b參與光合作用的暗反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);氧氣參與有氧呼吸
的第三階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→(CO2)→C3→有機(jī)物(或C6H12O6).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.提取葉綠體中的色素,進(jìn)行紙層分離,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A.未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)閷游鲆阂褤]發(fā)
C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.染色體是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)之一,下列相關(guān)論述中,不正確的是( 。
A.染色體經(jīng)DNA酶處理后,加入雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
B.生物的性別都是由性染色體決定的
C.性染色體上的基因在遺傳時(shí)也遵循孟德爾遺傳定律
D.通過對(duì)比Y染色體上的堿基序列可進(jìn)行父子鑒定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化

B.曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強(qiáng)度變化

C.2時(shí)左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

D.18時(shí)左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到較理想實(shí)驗(yàn)效果的是( )

A.探究溫度影響酶的活性實(shí)驗(yàn)中,可選擇H2O2作為底物

B.用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時(shí),可選用凹面鏡和大光圈

C.水浴加熱條件下,蔗糖與裴林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D.鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),同時(shí)加入等量的雙縮脈試劑A液和B液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸

C.①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D.蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A.在沒有射線等外來因素影響時(shí),基因突變也可能自發(fā)產(chǎn)生
B.Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是因?yàn)榛蛑亟M
C.染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異會(huì)導(dǎo)致性狀變化,其原因都是基因的數(shù)目發(fā)生改變
D.植物無(wú)性繁殖過程中,變異來自于基因突變或染色體變異或基因重組

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