【題目】將面團包在紗布中放在清水中搓洗，請你選用試劑檢測黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿物質(zhì)，所用的試劑分別是（ ）

A. 碘液，蘇丹Ⅲ試劑 B. 雙縮脲試劑，碘液

C. 碘液，斐林試劑 D. 雙縮脲試劑，斐林試劑

【答案】B

【解析】試題解析：因為黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)是蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑鑒定，顯現(xiàn)紫色。而白漿是淀粉，碘液可以用于檢驗淀粉的存在，淀粉遇碘液變成藍色。碘液鑒定淀粉、蘇丹Ⅲ溶液鑒定脂肪，A錯誤；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)、碘液鑒定淀粉，B正確；碘液鑒定淀粉、斐林試劑鑒定還原糖，C錯誤；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)、斐林試劑鑒定還原糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結構中可能含有等位基因的是（　　）
①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體．
A.②③
B.①
C.②④
D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

試劑/種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

++++

++

+

乙

++

++++

++

丙

+

++

++++

A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體。根據(jù)是否有顏色反應而把該組中的不同液體區(qū)分開來的檢測項目是（ ）

檢測項

試劑

待區(qū)分的樣液

A

雙縮脲試劑

組織液與淋巴

B

雙縮脲試劑

細胞外液與細胞內(nèi)液

C

斐林試劑

血漿與尿液

D

斐林試劑

組織液與淋巴

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系．在y點時改變某條件，結果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化．下列分析合理的是（ ）

A.與y點相比較，x點時葉綠體中C3化合物含量低
B.在y點時，適當升高溫度可導致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D.制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細胞中的核酸，含有的堿基種類是（　　）
A.1種
B.4種
C.5種
D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樟子松種子數(shù)量少、價格昂貴，目前儲存的種子時間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實驗。

（1）赤霉素是在植物細胞之間傳遞__________________的分子，對植物生命活動起________________作用的微量高效有機物。

（2）科研人員將樟子松種子進行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12 h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實驗結果如圖所示。

①用蒸餾水沖洗的目的是____________________。

②實驗結果可知，用________濃度的赤霉素處理時，種子發(fā)芽率最高。當赤霉素濃度為400 mg·L-1時，對樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

③實驗結果表明，適宜濃度的赤霉素_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測（ ）

A.可能a＞b，植物細胞質(zhì)壁分離的復原
B.a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C.a＜b，植物細胞的質(zhì)壁分離
D.上述三種情況都可能存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于糖類作用的是（　�。�
A.良好的溶劑
B.主要的能源物質(zhì)
C.良好的儲能物質(zhì)
D.攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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