“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說(shuō)明細(xì)胞膜( )

A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)以下材料回答有關(guān)蓖麻遺傳的問(wèn)題
材料一：如圖1表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制．
材料二：圖2表示材料一中①②兩個(gè)具體過(guò)程
材料三：花序是由許多花排列而成的，蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花．科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2性狀表現(xiàn)如下：
F2表
現(xiàn)型		高稈掌狀葉
正常兩性株		矮稈掌狀葉正常兩性株高稈柳葉
雌株		矮稈柳葉
雌株		總數(shù)
數(shù)量/株1 4394824691582548
注：三對(duì)性狀由三對(duì)基因控制，蓖麻無(wú)性染色體且無(wú)雄株
請(qǐng)回答：
（1）材料一中：③過(guò)程形成雙鏈RNA，推測(cè)是兩種RNA之間發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，導(dǎo)致翻譯過(guò)程中不能與核糖體結(jié)合，最終得到矮稈植株．
（2）材料二中：=1\*MERGEFORMAT ①過(guò)程的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）若細(xì)胞色素P450基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G．
（4）F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是$\frac{8}{9}$．
（5）該雜交實(shí)驗(yàn)，在幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為掌狀葉，則為正常兩性株．
（6）為確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否純合．可選用F2中矮稈掌狀葉正常兩性株個(gè)體與其雜交，若后代性狀表現(xiàn)為全為高株，則該株蓖麻為純合高稈柳葉雌株．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于人體內(nèi)有機(jī)物的代謝問(wèn)題．

圖1中字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表代謝過(guò)程．圖2示進(jìn)出小腸和肝臟的血液流動(dòng)情況．

（1）人體內(nèi)氨基酸的來(lái)源有多條途徑．能彌補(bǔ)食物中某些氨基酸來(lái)源不足，滿足機(jī)體對(duì)氨基酸需求的過(guò)程稱為__________作用，在圖1中對(duì)應(yīng)的系列過(guò)程編號(hào)依次是__________．圖1中的B、C分別是__________．

（2）肝細(xì)胞中形成的甘油三酯能以__________的形式運(yùn)送至血液．若血液中甘油三酯的含量過(guò)高，其他物質(zhì)含量都正常，則此疾病稱為__________，對(duì)人體最大危害是引起__________．

（3）若在進(jìn)食一小時(shí)后，測(cè)定圖2血管G和H內(nèi)氨基酸和尿素的濃度，則氨基酸濃度高的是__________，原因是__________．測(cè)量血管G和H的尿素濃度，發(fā)現(xiàn)尿素濃度高的是__________管．

（4）根據(jù)密度，脂蛋白有4種分型．其中存在于小腸上皮細(xì)胞中的脂蛋白主要是__________．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該圖是體液免疫過(guò)程，能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞

B．該免疫過(guò)程可能需要T細(xì)胞的參與，因?yàn)門細(xì)胞能釋放淋巴因子

C．抗原可來(lái)自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞

D．細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物．下列有關(guān)的敘述正確的是( )

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)

C．為維持血糖平衡，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用，促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

D．該人與惡劣的環(huán)境之間沒(méi)有任何的物質(zhì)交換和能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖甲為測(cè)定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是___________。

（2）若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)______毫升。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0．8（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需吸收CO2_________毫升。

（3）如果用18O標(biāo)記光合作用產(chǎn)物葡萄糖，試問(wèn)這種18O能否在短時(shí)間內(nèi)形成18O2，請(qǐng)說(shuō)明理由__________。

（4）寫出該葉片無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式_______________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．分離葉綠體中色素時(shí)應(yīng)加入SiO2，使研磨更充分
C．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)層顏色不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將基因型為AaBbCc和AABbcc的向日葵雜交，按照自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCc的個(gè)體比例為
（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞
B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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