穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Na+具有維持細(xì)胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時(shí)它將內(nèi)流
B.促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細(xì)胞
C.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞發(fā)生的變化是細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)
D.人在接受器官移植手術(shù)時(shí),需要使用免疫抑制劑,目的是抑制細(xì)胞免疫,以提高移植器官的成活率
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期11.6周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,在正常情況下便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中mRNA不同,tRNA相同
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
A.②③④⑤ B.①②④⑤
C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述不正確的是
A.若轉(zhuǎn)動(dòng)載玻片和目鏡,視野中的污物仍存在,說(shuō)明污物在物鏡上
B.觀察細(xì)胞時(shí),若將玻片向右方移動(dòng),則視野下細(xì)胞向左方移動(dòng)
C.低倍鏡對(duì)焦,將目標(biāo)移至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)至高倍鏡即可看到清晰明亮的物象
D.視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是 。
(2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱:② ;④ 。
(3)小分子C和D的主要差別是前者含 ,后者含 。
(4)物質(zhì)A是 ,檢驗(yàn)物質(zhì)A的常用試劑是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三上學(xué)期第三次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物(如長(zhǎng)石、云母)以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無(wú)效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分。現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),下表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方。答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基,原因是________________。
(2)培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作。培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_______________。
(3)表2的名稱是__________________,在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在_______________附近進(jìn)行。在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開(kāi)始,這樣做的目的是________________。
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中___________,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用__________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑鑒定正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
(3)實(shí)驗(yàn)材料:正常尿液、待測(cè)尿液、葡萄糖溶液、潔凈試管、滴管、斐林試劑等
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體。 1號(hào)試管:加2mL正常尿液; 2號(hào)試管:加2mL葡萄糖; 3號(hào)試管:加 。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入 。振蕩試管,使溶液混合均勻并水浴加熱
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①1號(hào)試管現(xiàn)象: 。
②2號(hào)試管現(xiàn)象: 。
③3號(hào)試管現(xiàn)象:若 ,則說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;若 ,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①氨基酸在形成肽鏈時(shí),生成物水中的氫分別來(lái)自氨基和羧基
②植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
③通常情況下,活細(xì)胞中自由水的含量多于結(jié)合水
④自由水可以作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是:()
A. 念珠藻的③有5種,②有2種
B. ②結(jié)構(gòu)必須水解才能被生物體吸收
C. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D. 若②為核糖,則由此核苷酸可構(gòu)成DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答(在方括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的文字):
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 和葉綠體。
(2)占成熟的植物體積90%,而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[ ] ;在玉米和蝗蟲(chóng)細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ] ;與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ] ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
(4)將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。
(5)與動(dòng)物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素(化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ] 和[ ] 。
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