【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞液中物質(zhì)的濃度對(duì)于維持細(xì)胞的生命活動(dòng)非常重要。請(qǐng)回答下列問題。

1)植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是______。從單體種類的角度分析,該物質(zhì)是遺傳信息攜帶者的原因是______。

2)細(xì)胞液具體指的是______中的液體環(huán)境。

3)現(xiàn)提供紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)定出該細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于多少質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液。請(qǐng)簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果______

【答案】DNA DNA中的4種脫氧核苷酸在數(shù)量和排列順序上千差萬別,能夠承擔(dān)起攜帶遺傳信息的功能 液泡 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:配制出一系列濃度梯度的蔗糖溶液,再將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成若干個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下將臨時(shí)裝片分別置于配置好的各種濃度的蔗糖溶液中,適當(dāng)時(shí)間后觀察質(zhì)壁分離情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:細(xì)胞液濃度介于剛好發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度與剛好尚未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度之間。

【解析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離。

1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA,DNA攜帶遺傳信息是因?yàn)?/span>DNA中的4種脫氧核苷酸在數(shù)量和排列順序上千差萬別,能夠承擔(dān)起攜帶遺傳信息的功能。

2)細(xì)胞液是指液泡中的液體環(huán)境。

3)在高濃度蔗糖溶液中,植物會(huì)失水,而低濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)吸水,如果細(xì)胞液濃度和蔗糖溶液濃度相等,則保持動(dòng)態(tài)平衡,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:配制出一系列濃度梯度的蔗糖溶液,再將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成若干個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下將臨時(shí)裝片分別置于配置好的各種濃度的蔗糖溶液中,適當(dāng)時(shí)間后觀察質(zhì)壁分離情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:細(xì)胞液濃度介于剛好發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度與剛好尚未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞所用的蔗糖溶液濃度之間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒是RNA復(fù)制類病毒,研究人員稱,對(duì)一種流感病毒的免疫反應(yīng)會(huì)使另一種無關(guān)的病毒更難感染同一個(gè)體。下列說法不正確的是(

A.流感病毒與宿主細(xì)胞表面的受體結(jié)合可以體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

B.流感病毒侵人人體細(xì)胞后主要依靠細(xì)胞免疫使其從靶細(xì)胞中釋放出來

C.流感病毒在人體細(xì)胞中可以完成其RNA的復(fù)制以及蛋白質(zhì)的合成

D.人體感染流感病毒后,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可能可以結(jié)合另一種無關(guān)病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過程

B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但主要類群是綠色植物

C.細(xì)菌都是分解者,但分解者不都是細(xì)菌

D.在人工生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定的能量可反復(fù)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反芻動(dòng)物,如牛和山羊,具有特殊的器官——瘤胃。在瘤胃中生活著多種分解纖維素的微生物,研究人員通過實(shí)驗(yàn)篩選山羊瘤胃纖維素分解菌。結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答下列問題:

1)將過濾后的瘤胃液接種于只含纖維素的培養(yǎng)液中,在_____℃下振蕩培養(yǎng)1~2天增加纖維素分解菌的濃度。該步驟能夠“濃縮”纖維素分解菌的原因是___________________________。

2)將培養(yǎng)至混濁的培養(yǎng)液涂布到含羧甲基纖維素鈉和剛果紅的培養(yǎng)基上,該培養(yǎng)基是_______(功能)培養(yǎng)基。與“濃縮”纖維素分解菌的培養(yǎng)基不同,該培養(yǎng)基還需添加一定量的_____________,以便篩選纖維素分解菌。

3)通過觀察產(chǎn)生透明圈的菌落,該實(shí)驗(yàn)室提出山羊瘤胃中存在多種纖維素分解菌的觀點(diǎn),他們的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是________________________________________。

4)將不同纖維素分解菌純化培養(yǎng),并對(duì)其纖維素酶種類進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)均至少包括三種組分,即_______________________________________,若定量比較不同微生物纖維素酶的活性高低,應(yīng)如何操作?

寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路:__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,新冠肺炎仍在全球擴(kuò)散蔓延。聚焦疫情的防控和病患的救治,科研人員正積極致力于針對(duì)新冠病毒的疫苗和中和抗體等藥物的研發(fā)。下列有關(guān)說法正確的是(

A.疫苗為保證其特異性必須包含一個(gè)完整的新冠病毒

B.給新冠肺炎患者注射該疫苗可阻斷其被新冠病毒感染

C.中和抗體能與胞內(nèi)的新冠病毒特異性結(jié)合并阻止其增殖

D.中和抗體的合成離不開抗原、淋巴因子和免疫細(xì)胞的分工合作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入,請(qǐng)回答下列問題。

1)現(xiàn)有兩個(gè)純合的小麥品種:抗倒伏易染條銹病和易倒伏能抗條銹病。已知抗倒伏對(duì)易倒伏為顯性,易染條銹病對(duì)能抗條銹病為顯性。如果要利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,獲得具有抗倒伏并能抗條銹病的優(yōu)良品種。在育種前,需要正確地預(yù)測(cè)雜交結(jié)果。按照孟德爾遺傳規(guī)律來預(yù)測(cè)雜交結(jié)果,需要滿足三個(gè)條件,其中一個(gè)條件是抗倒伏與易倒伏這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因的控制,且符合分離定律。除了上述條件,其他兩個(gè)條件是______;獲得的F2中抗倒伏并能抗條銹病的植株占_______,并將其進(jìn)行______處理才能獲得純合抗倒伏能抗條銹病的新品種。

2)果蠅的紅眼基因?qū)Π籽刍驗(yàn)轱@性,位于X染色休上;灰身基因?qū)谏砘驗(yàn)轱@性。用______果蠅雜交,能通過眼睛顏色判斷子代果蠅的性別。某研究小組讓一只灰身雄蠅與一只灰身雌蠅雜交,子一代果蠅中灰身∶黑身=31,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需要對(duì)子一代再統(tǒng)計(jì)分析_________,才能確定灰身基因和黑身基因是位于X染色體上還是位于常染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】錫克試驗(yàn)是衡量人體對(duì)白喉易感性或免疫程度的一種皮試。例如注射一定量的白喉毒素于從未接觸過白喉的受試者前臂屈側(cè)皮內(nèi),24-48h,局部皮膚紅腫,說明受試者對(duì)此毒素?zé)o免疫力;不出現(xiàn)紅腫,說明體內(nèi)有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述不正確的(

A.機(jī)體對(duì)白喉毒素的免疫是通過體液免疫完成的

B.局部出現(xiàn)紅腫說明受試者對(duì)白喉毒素過敏

C.受試者出現(xiàn)皮膚紅腫,下次注射時(shí)不一定紅腫

D.漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體但不能識(shí)別白喉毒素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑疾,下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的說法正確的是(

A.人體的胚胎干細(xì)胞是指原腸胚的內(nèi)胚層細(xì)胞

B.人體的胚胎干細(xì)胞體積小,核仁不明顯,具有發(fā)育的全能性

C.人體的胚胎干細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w內(nèi)的多種細(xì)胞

D.人胚胎干細(xì)胞分化而來的甲狀腺細(xì)胞可用來治療侏儒癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程中沒有生物膜上蛋白質(zhì)參與的是(

A.神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的信息傳遞

B.農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)土壤中無機(jī)鹽離子的吸收

C.在葉綠體中,C3接受能量并被還原成糖類

D.神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),引起膜電位的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案