【題目】下圖甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制,兩個(gè)家族中的致病基因均可單獨(dú)致病,II-2和Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析,甲、乙兩個(gè)家族中的致病基因

A. 既可能都是隱性致病基因,也可能都是顯性致病基因

B. 既可能都位于常染色體上,也可能都位于X染色體上

C. 既可能位于同一條染色體上,也可能位于不同的染色體上

D. 既可能在一對(duì)同源染色體上,也可能在兩對(duì)同源染色體上

【答案】D

【解析】

根據(jù)系譜圖兩個(gè)家族的遺傳病均為無中生有,故均為隱性遺傳病。乙家族中遺傳病女兒患病,父親正常,故為常染色體隱性遺傳病。

A、兩個(gè)家族中的遺傳病均為無中生有,故為隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;

B、乙家族中的遺傳病,無中生有,女兒患病,故一定是常染色體隱性遺傳病,B錯(cuò)誤;

C、II-2Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因,故兩個(gè)家族的遺傳病致病基因不可能位于同一條染色體上,C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)系譜圖無法確定兩種遺傳病是否遵循基因的自由組合定律,故相關(guān)基因既可能在一對(duì)同源染色體上,也可能在兩對(duì)同源染色體上,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—個(gè)由400只果蠅組成的種群中,基因型為AA的灰身果蠅200只,基因型為aa的黑身100只,則該種群的a基因頻率為

A. 12.5%B. 25%C. 37. 5%D. 50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等,使胰島素分泌增加。

(2)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過促進(jìn)_____________,進(jìn)而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取更多的葡萄糖;同時(shí),通過促進(jìn)過程③氧化分解產(chǎn)生________________、④合成________、⑤轉(zhuǎn)化為____________,加速葡萄糖的利用,從而降低血糖濃度。

(3)若某種抗體X攻擊胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體,則血糖濃度上升,患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)_____________病。

(4)臨床上,應(yīng)用胰島素治療糖尿病,胰島素不能口服,原因是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖過程,說法錯(cuò)誤的是()

A. 圖甲為基因表達(dá)的翻譯過程,圖乙為 tRNA 分子模式圖

B. 圖乙中④為結(jié)合氨基酸的部位

C. 原核生物中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行。

D. 圖乙中⑤為反密碼子,tRNA 分子為單鏈結(jié)構(gòu),且含有氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)“葡萄糖 丙酮酸→ CO2”的過程,敘述正確的是( )

A. ①過程在活細(xì)胞中均可進(jìn)行

B. ①②過程是合成ATP所需能量的主要來源

C. ②過程可產(chǎn)生ATP和[H],也可能不產(chǎn)生ATP和[H]

D. ②過程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花,篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況(黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn),Bt基因都能正常表達(dá))。這些植株自交,子代中抗蟲植株所占比例的順序是

A. =>B. >>C. >>D. >=

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為影響釀促反應(yīng)速率的因素的相關(guān)曲線,分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲說明溫度偏髙或偏低,都會(huì)使酶的活性降低,原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B. 圖乙說明每種酶只能在一定的pH范圍內(nèi)表現(xiàn)出活性,最適pH條件下酶的活性最高

C. 圖丙說明當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后,受酶量的限制,酶促反應(yīng)速率不再增加

D. 圖丁說明在底物充足,其他條件適量的情況下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合),請(qǐng)據(jù)圖回答:

I.若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉,且這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh) 的作用,在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng)。

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用 除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)。

2)實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞外,還有基因型為 的融合細(xì)胞。

(3)設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,方法:

4)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。它克服了

II.若該過程是制備治療SARS病毒的單克隆抗體,A為人B淋巴細(xì)胞(染色體組成為2AXX=46),B為鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體組成為2AXX=40

5)用單克隆抗體制成生物導(dǎo)彈主要利用了抗體的 特性。

6A細(xì)胞來自于 ,雜種細(xì)胞C共有 個(gè)染色體組。

7)雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基要用 培養(yǎng)基。(物理狀態(tài)),培養(yǎng)基中除了添加必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答以下關(guān)于細(xì)胞分裂的問題:

Ⅰ.某學(xué)生觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像如圖所示,通過多次取樣觀察,統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄在下表中,請(qǐng)回答下列問題:

細(xì)胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

細(xì)胞的總數(shù)

N

(1)該實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的流程是:________→漂洗→染色→制片。請(qǐng)將圖中有標(biāo)號(hào)的4個(gè)細(xì)胞按照細(xì)胞周期進(jìn)行排序:_________________。

(2)通過該實(shí)驗(yàn)可以研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,表中的樣本1、樣本2、樣本3是指位于顯微鏡下三個(gè)不同____________中的細(xì)胞。

(3)洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約是720分鐘,則分裂間期所需要的時(shí)間t=______________分鐘。比較M與A+B+C+D的大小_______________。

Ⅱ.下圖為某高等動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問題:

(4)甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是____。乙細(xì)胞中含____對(duì)同源染色體。

(5)孟德爾遺傳定律適用于圖 ____所示細(xì)胞。乙細(xì)胞的名稱是____。

(6)丁細(xì)胞是乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞 ,請(qǐng)畫出與之同時(shí)生成的另一個(gè)子細(xì)胞的示意圖。

________

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