水蚤是一種小型的甲殼動物,可以原生動物為食.將一個水族箱用屏障在中間隔成A、B兩部分,然后在A、B兩側分別放入數(shù)量相同的少量水蚤和草履蟲,給予充足的食物,并滿足其他生活條件,觀察它們的生長.h小時后,兩個種群的個體數(shù)量都發(fā)展到環(huán)境條件所允許的最大值(K值)時,繼續(xù)供給草履蟲食物但不再給予水蚤食物,并把屏障撤掉.
(1)在0~h小時內,種群的增長呈
 
型曲線.
(2)達到K值時,種群數(shù)量不再增加的原因是
 

(3)請在坐標圖中繪出h小時后兩個種群數(shù)量變化的曲線.
 

(4)h小時后兩個種群數(shù)量變化規(guī)律表明了生物群落內部存在著這樣一種調節(jié)機制:
 
,它是生態(tài)系統(tǒng)
 
的基礎.
考點:種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析,由于資源和空間是有限的,水蚤和草履蟲的種群數(shù)量呈現(xiàn)為S型,而把屏障撤掉時水蚤捕食草履蟲,種群數(shù)量呈現(xiàn)為非同步性變化.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,在0~h小時內,種群數(shù)量先增加后基本不變,增長呈“S”型曲線.
(2)達到K值時,食物是充足的,由于空間的限制,種群數(shù)量不再增加.
(3)根據(jù)題干信息“水蚤是一種小型的甲殼動物,可以原生動物為食”,則草履蟲和水蚤的種群數(shù)量互為消長的非同步性變化,如下圖:
(4)h小時后兩個種群數(shù)量變化規(guī)律表明生物群落內部存在著負反饋調節(jié),它是生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的基礎.
故答案為:
(1)“S”
(2)空間的限制
(3)(要求畫出捕食關系的曲線,如圖僅做參考)

(4)負反饋調節(jié)   自動調節(jié)能力(或維持相對穩(wěn)定)
點評:本題考查種群的數(shù)量變化,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.請根據(jù)圖影響光合作用的因素分析:
(1)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段,此時內部限制性因素最可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標代表溫度,溫度主要通過影響
 
來影響光合速率.
(3)如果橫坐標代表CO2的含量,其影響光合作用主要是影響
 
的產生,此時內部限制性因素最可能是
 

(4)將一株植物置于密閉的容器中,用紅外線測量儀,測量時間均為1小時.測定時的條件和結果如表(數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得,單位:ml)
在充分光照下 暗處
15℃ 25℃ 15℃ 25℃
CO2減少量 22.4 56.0 -- --
CO2增加量 -- -- 11.2 22.4
①在15℃條件下,這株植物在充分光照下1小時積累的有機物都是葡萄糖,則積累葡萄糖
 
.②如果光照時的溫度為25℃,光照時間10小時,黑暗下溫度為15℃,則一晝夜積累葡萄糖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列藻類中屬于原核生物的是( 。
A、甲藻B、衣藻C、顫藻D、硅藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中,讓其連續(xù)復制三次,則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是(  )
A、
1
2
7
8
,
1
4
B、
1
4
,
7
8
1
8
C、
1
4
,1,
1
8
D、
1
8
,1,
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物多樣性的描述,正確的是( 。
A、生物多樣性的保護的有效途徑是就地保護
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次
C、大量排放C02導致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因
D、引進外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
( l )圖中產生ADP的生理過程中有關的物質變化是
 
,能量變化是
 

( 2 )圖中光合作用和細胞呼吸過程中,生成的物質和消耗的物質可互為供給利用的有(寫代號)
 

( 3 )過程①被稱為
 
,在細胞的
 
(具體場所)進行.
( 4 )綜合③④⑤過程可以看出,細胞釋放能量的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關光合作用的問題.
自然界中,和花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干旱的環(huán)境,其利用CO2的能力也遠遠高于花生.
某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關光合作用的實驗.甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線,丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,請結合上述三圖回答下列問題:

(1)甲圖表示光合作用的
 
過程,此過程中三碳化合物被
 
還原,碳元素的轉移途徑是
 

(2)乙圖中d曲線表示
 
(玉米/花生) 光合作用強度的曲線.8點到10點,植物葉肉細胞中產生ATP的場所有
 
.12點到14點光合作用強度下降的原因
 
.17點到18點光合作用強度下降的原因
 

(3)丙圖中植物A是
 
(玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2補償點(曲線與橫坐標的交點)應向
 
移動.如果把植株A和植株B種植在一個一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.
(4)在CO2濃度約為350umol/mol時,持續(xù)2小時,植物B單位葉面積釋放氧氣量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是生物界常見的四種細胞,下列說法正確的是( 。
A、a、b兩種細胞可能來自同一生物,但所表達的基因完全不相同
B、a、b、c細胞均來自異養(yǎng)生物,而d細胞來自自養(yǎng)生物
C、能夠發(fā)生滲透作用的細胞只有d細胞
D、b、c、d細胞都有兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人類活動對群落演替影響的表述,正確的是( 。
A、群落的演替是指一個群落被另一個群落代替的過程,生物不斷地在發(fā)展,所以群落的演替也不會停止
B、群落的演替是不同種生物之間、生物與無機環(huán)境之間相互影響的結果
C、人類活動常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
D、人類活動對群落演替的影響往往是破壞性的

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