19.根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容填空
(1)基因與DNA分子的關(guān)系是基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段.
(2)孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了自交、測(cè)交等一系列實(shí)驗(yàn),利用假說(shuō)-演繹法研究遺傳定律.孟德爾用來(lái)解釋分離現(xiàn)象的“假說(shuō)”是F1在產(chǎn)生配子時(shí)每對(duì)遺傳因子彼此分離.
(3)細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而逐漸積累.
(4)有的細(xì)胞受到致癌因子 的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的
惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞.
(5)20世紀(jì)30年代,魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法證明:光合作用釋放的O2全部來(lái)自水.
(6)在雜種后代中顯現(xiàn)出不同性狀(如開紅花和開白花)的現(xiàn)象,就叫做性狀分離.

分析 1、孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”是F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,并且F1產(chǎn)生4種比例相等的配子.
2、細(xì)胞衰老的特征是:細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞體積減小,代謝速率減慢;細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低;細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累;細(xì)胞活性速率減慢細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮;細(xì)胞膜透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
3、20世紀(jì)30年代,魯賓和卡門用 放射性同位素標(biāo)記法證明:光合作用釋放的O2全部來(lái)自水.

解答 解:(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段.
(2)孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了自交、測(cè)交等一系列實(shí)驗(yàn),利用假說(shuō)-演繹法研究遺傳定律.孟德爾用來(lái)解釋分離現(xiàn)象的“假說(shuō)”是F1在產(chǎn)生配子時(shí)每對(duì)遺傳因子彼此分離.
(3)細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而逐漸積累.
(4)有的細(xì)胞受到致癌因子的作用,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞.
(5)魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法(用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳),發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來(lái)源于水.
(6)雜種后代中顯現(xiàn)出不同性狀(如開紅花和開白花)的現(xiàn)象,叫做性狀分離.
故答案為:
(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段
(2)F1在產(chǎn)生配子時(shí)每對(duì)遺傳因子彼此分離
(3)色素
(4)致癌因子   惡性增殖
(5)放射性同位素標(biāo)記法
(6)性狀分離

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、基因分離定律、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變、光合作用、性狀分離等知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記課本中概念和原理,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái):

①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的主要微生物依次是 (填相應(yīng)序號(hào));其中泡菜制作的原理是(用反應(yīng)式表示): 。

(2)在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,具有如下步驟:

①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量

正確的順序?yàn)?u> ;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。

(3)菊花的組織培養(yǎng)中要求無(wú)菌操作的目的是 ,在愈傷組織形成過(guò)程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加 ;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過(guò)程稱為__________________,此過(guò)程 (填“需要”或“不需要”)光照。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng).請(qǐng)回答:
           
(1)如圖甲盆栽植物①②③④四個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是①.解除②處受抑制的方法是去掉頂芽.
(2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的f,此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為B.
A.大于f、小于g         B.大于f、小于2f
C.大于h                 D.大于g
(3)圖乙中曲線CE段表示生長(zhǎng)素濃度超過(guò)適宜濃度后,促進(jìn)作用減弱.
(4)某小組的同學(xué)進(jìn)行了“生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為適宜濃度的2.4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根.

(5)方法是:以10mL10-8 mol•L-1的2,4-D溶液配制系列濃度(如示意圖丙操作),從1號(hào)燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中,再向其中注入9mL水,搖勻后取1mL至3號(hào)中,以此類推,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還有移去1mL.
另取一燒杯,注入等量的不含2,4-D的水溶液作對(duì)照.將扦插枝條小段吸干水分后,各放入若干段,加蓋后置于25℃黑暗中培養(yǎng)一定的時(shí)間.
(6)如表為該小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.由數(shù)據(jù)可知,抑制生根的濃度是10-8mol/L.
2,4-D濃度/mol•L-1010-1210-1110-1010-910-8
新生根的長(zhǎng)度平均值/mm8.09.415.120.317.37.3
(7)如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請(qǐng)根據(jù)材料分析:
組別abcdef
平均株(cm)162038514224
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?不能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值較大,而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值較。(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
(1)自由水以游離的形式存在于細(xì)胞內(nèi),隨著發(fā)育期的不同和細(xì)胞種類的不同而有很大的差異.自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分,是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,有利于物質(zhì)的運(yùn)輸,有利于生化反應(yīng)的順利進(jìn)行,所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水的含量就高.
(2)干種子內(nèi)所含的水主要是結(jié)合水,抗旱性強(qiáng)的植物體內(nèi)結(jié)合水的含量高,處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞,自由水的含量低.
(3)自由水與結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素(多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥),某科研機(jī)構(gòu)從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過(guò)程如圖.

(1)請(qǐng)畫出一個(gè)脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖并標(biāo)注各部分名稱
(2)在DNA單鏈合成過(guò)程中所需條件除酶、模板和原料外還需要ATP.
(3)Klenow酶是一種DNA聚合酶,合成的雙鏈DNA有126個(gè)堿基對(duì).
(4)補(bǔ)平過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.經(jīng)測(cè)定一條DNA單鏈中,堿基A:C:T:G的比例為1:2:3:4,則在雙鏈DNA中上述堿基比例為4:6:4:6(2:3:2:3).
(5)用 15N標(biāo)記該雙鏈DNA,復(fù)制1次,測(cè)得子代DNA中含有 15N的單鏈占50%,該現(xiàn)象不能(能/不能)說(shuō)明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖甲ABC段的主要特征是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時(shí)期是DE.(圖中字母回答)
(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象,此時(shí)期染色體、DNA、染色單體之比為1:1:0該時(shí)期的主要特征是著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開,、染色體數(shù)目加倍..
(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的EF段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的CE段.
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體  染色體的活動(dòng)決定于紡錘絲作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.曲線AB段與EF段血糖濃度上升的原因相同
B.曲線BC段與DE段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C.FG段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短,還是光照期的長(zhǎng)短”并不明確.人們很早就認(rèn)識(shí)到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開花,16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn).20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果圖1所示.

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,各組處理的差異(變量)是黑暗期的長(zhǎng)短.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有同學(xué)對(duì)前人的認(rèn)識(shí)作出修正:影響蒼耳開花的關(guān)鍵性因素不是光照時(shí)間短于16h,而是每天長(zhǎng)于8h的黑暗.
(2)該同學(xué)進(jìn)一步對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,如圖2所示,該實(shí)驗(yàn)是(是或否)支持你的上述結(jié)論.請(qǐng)闡述理由因?yàn)閳D2所示實(shí)驗(yàn)表明,決定蒼耳開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短,而不是光照期的長(zhǎng)短.
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)n處理的黑暗期插入一段時(shí)間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花:而實(shí)驗(yàn)p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花.圖3未顯示n、p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理,請(qǐng)你參圖3,畫出對(duì)照組的處理.
(4)在實(shí)驗(yàn)中除了題目中涉及到的控制因素外,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)注意做到:(至少答出兩點(diǎn)注意事項(xiàng))①選擇長(zhǎng)勢(shì)相同的植株.②水肥等其它培養(yǎng)條件相同③進(jìn)行重復(fù)實(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒,則父親的一個(gè)如圖所示的細(xì)胞中(只顯示部分染色體),白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A.1個(gè),位于一個(gè)染色體中
B.2個(gè),位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中
C.2個(gè),位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中
D.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案