【題目】下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析，不正確的是

A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段

B．若在A點使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒有放射性，則在CD段可檢測到含有放射性的核DNA占100%

C．CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1

D．在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

【答案】D

【解析】圖中AE段代表有絲分裂，EK代表減數(shù)分裂，等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段，A正確；若在A點使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒有放射性，由于DNA的半保留復(fù)制，子代DNA均有一條單鏈含有放射性同位素標(biāo)記，則在CD段可檢測到含有放射性的核DNA占100%，B正確；BC、HI的變化是由于著絲點分裂，CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1，C正確；LM代表受精作用，MQ代表受精卵的有絲分裂，在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素的顏色和主要吸收光分別是（ ）。

A．藍(lán)綠色和紅光、藍(lán)紫光 B．橙黃色和藍(lán)紫光

C．黃色和藍(lán)紫光 D．黃綠色和紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③①② D．③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個氨基和兩個肽鍵，下列分子中哪幾種是構(gòu)成該多肽的氨基酸（　　 ）

A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是

A. 光合作用都發(fā)生在葉綠體內(nèi)

B. 光合作用的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 綠色植物缺乏Mg元素將影響其光合作用

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能為各項生命活動直接供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（ ）
A.生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸．如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式．請回答下列問題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ．
（2）腦啡肽是由個氨基酸經(jīng)的方式形成的化合物，氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫 ， 其正確的表示方法是 ， 在細(xì)胞的中合成．
（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性．蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是因為指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的分子具有多樣性．
（4）欲鑒定生長激素的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，可以采用試劑，若產(chǎn)生色反應(yīng)，則說明生長激素是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與元素和化合物有關(guān)的說法中，不正確的是（ ）
A.哺乳動物血液中Ca+含量太低會抽搐
B.Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C.微量元素Mg是合成葉綠素必需的
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體和中心體
B.核糖體和中心體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.核糖體和溶酶體

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同步練習(xí)冊答案