A. | 細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)其自由水含量較正常的細(xì)胞低 | |
B. | 作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與 | |
D. | 生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期是相同的 |
分析 細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作;結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水和結(jié)合水不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.
解答 解:A、細(xì)胞癌變,分裂速度快,細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛,自由水含量高,A錯(cuò)誤;
B、作物越冬,細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱,自由水與結(jié)合水比值降低,B錯(cuò)誤;
C、光合作用光反應(yīng)的反應(yīng)物是水,有氧呼吸第二階段有水參與反應(yīng),C正確;
D、生物體的不同時(shí)期,細(xì)胞代謝活動(dòng)強(qiáng)度不同,含水量不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂 | B. | 分化 | C. | 癌變 | D. | 衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖 | |
B. | 1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2〜4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜 | |
C. | 1表示具有色素的細(xì)胞器,2〜4分別表示葉綠體、液泡、中心體 | |
D. | 1表示ATP,2〜4分別表示腺嘌呤、核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體 | |
B. | 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點(diǎn)使之?dāng)嗔?/td> | |
C. | 在植物細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2 | |
D. | 在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該腦啡肽合成所需的直接能量來源于細(xì)胞的有氧呼吸 | |
B. | 含有四個(gè)肽鍵,徹底水解后可形成5種氨基酸 | |
C. | 只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用 | |
D. | 脫水縮合生成的H2O中的氫均來自氨基酸的氨基 |
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