【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是_______,由C形成G的反應(yīng)稱(chēng)為_______反應(yīng),形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為__________。已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過(guò)程中分子量減少了_________。

2)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指_____________

3)若F表示油脂,則其是由_____________兩種基本結(jié)構(gòu)單元組成。

4)物質(zhì)D組成元素是________;每個(gè)細(xì)胞中都含有兩種H,其中____________決定細(xì)胞和整個(gè)生物體的遺傳特性。

【答案】 脫水縮合 —CO—NH— 9000 淀粉 甘油和脂肪酸 C、HO、N、P DNA

【解析】

由圖可知,A很可能是葡萄糖、B是甘油和脂肪酸;C氨基酸;D核苷酸;E可能是淀粉、糖原;F脂肪;G蛋白質(zhì);H核酸。

1)物質(zhì)C是氨基酸,其至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上,其結(jié)構(gòu)通式是,由C形成G蛋白質(zhì)的反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合,形成的化學(xué)鍵為肽鍵,即—CO—NH—。已知G含有由504個(gè)C氨基酸組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過(guò)程中減少了504-4=500個(gè)水分子,故相對(duì)分子量減少了500×18=9000。

2)物質(zhì)E是多糖,植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,故小麥種子細(xì)胞中的E是淀粉。

3)若F表示油脂,則其是由甘油和脂肪酸組成。

4)物質(zhì)D是核苷酸,組成元素是C、H、ON、P;每個(gè)細(xì)胞中都含有兩種H,只有DNA是遺傳物質(zhì),可以決定細(xì)胞和整個(gè)生物體的遺傳特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于神經(jīng)元的營(yíng)養(yǎng)和代謝中心的是

A. 細(xì)胞體B. 突觸C. 樹(shù)突D. 軸突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)域中有a、b、c、d四個(gè)生活習(xí)性相近的種群,若環(huán)境因子由A(以“”表示)逐漸變?yōu)锽(以“”表示),如下圖所示,則下列分析錯(cuò)誤的是

A. a、d兩個(gè)種群間將消除競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. d種群中的個(gè)體數(shù)量較以前會(huì)有所增加

C. a種群的基因頻率可能會(huì)發(fā)生定向改變

D. d種群生物性狀更適應(yīng)B環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某科研所以小鼠為材料制備某抗原的單克隆抗體及研究胚胎干細(xì)胞分化條件的流程圖。請(qǐng)回答相關(guān) 問(wèn)題:

(1)①過(guò)程需用__________處理以將組織分散成單個(gè)細(xì)胞。圖中選用的A細(xì)胞一般是傳代__________的細(xì)胞。圖中去核卵母細(xì)胞是通過(guò)__________法去除卵母細(xì)胞中的核得到的。

(2)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特點(diǎn)是____________________。③過(guò)程需要向培養(yǎng)液中加入________,如牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì),從而誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。

(3)④過(guò)裎常用的生物誘導(dǎo)因素是__________________。④過(guò)程中產(chǎn)生的融合細(xì)胞的類(lèi)型有_______(用YY細(xì)胞表述)。

(4)簡(jiǎn)述⑤過(guò)程中要進(jìn)行哪兩次篩選?_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是(  )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于滲透作用的是

A. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁 B. 葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜

C. K+通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水分子通過(guò)原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前臨床上癌癥治療的一般方法是通過(guò)手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞,在手術(shù)后進(jìn)行化療,某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測(cè)二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、試管、吸管等。

(1)其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開(kāi)來(lái),置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。

②取潔凈的試管5支,分別加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)為1、2、3、4、5,并在1~4號(hào)試管中依次加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入________________。

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號(hào)試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于____________內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。

(2)請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤:

a.______________________________________________________________________

b.______________________________________________________________________。

(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如下:

①在該實(shí)驗(yàn)中,遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________原則和________原則。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. O2濃度為時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. O2濃度為時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生CO2的為0.6

C. O2濃度為時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D. O2濃度為時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。

(相關(guān)基因用B-b表示)

1III3的基因型是_________,他的致病基因來(lái)自于I_________個(gè)體,該個(gè)體的基因型是______________。

2III2的可能基因型是__________________,她是雜合體的概率是____________

3IV1是色盲攜帶者的概率是_______________。

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