A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子進出細(xì)胞 |
B、mRNA分子進出細(xì)胞核 |
C、吞噬細(xì)胞攝取抗原 |
D、精子與卵細(xì)胞完成受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥ |
B、若某人長期營養(yǎng)不良,會導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)的含量降低,使圖中液體②增加,引起組織水腫 |
C、圖中細(xì)胞①和③生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液 |
D、某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對小麥來說,圖Ⅰ描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中 |
B、圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài) |
C、圖Ⅱ氧氣濃度為6%時,蘋果只進行有氧呼吸 |
D、圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅳ號染色體數(shù)正常的果蠅占
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B、缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
| ||
C、紅眼果蠅中灰身:黑身為2:l | ||
D、灰身紅眼:黑身白眼果蠅為l:l |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個釋放氧氣,另一個消耗氧氣 |
B、一個是DNA復(fù)制的主要場所,另一個消耗氧氣 |
C、一個釋放氧氣,另一個是合成蛋白質(zhì)的場所 |
D、一個是DNA復(fù)制的場所,另一個是合成蛋白質(zhì)的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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