【題目】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不包括

A. 溫度 B. 酶的活性 C. 滲透壓 D. pH

【答案】B

【解析】溫度、滲透壓和酸堿度（pH）是細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面，故A、C、D項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率，繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子，下列敘述正確的是（ ）

A.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B.維持細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差離不開(kāi)離子泵

C.離子泵在無(wú)氧條件下無(wú)法工作

D.同一個(gè)體的不同細(xì)胞的離子泵種類(lèi)和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1、圖 2 表示某基因型為 AaBb 的二倍體動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中正在分裂的兩個(gè)細(xì)胞，圖 3 表 示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 1 所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖 3 中的_________時(shí)段(填序號(hào))，其產(chǎn)生的子細(xì)胞為_____________；①處染色體上 出現(xiàn) a 基因的原因是______________。

（2）圖 2 細(xì)胞所處時(shí)期的染色體主要行為是_______________________________________。②處染色體上出 現(xiàn) a 基因最可能的原因是____________。該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有______________。

（3）圖 3 中沒(méi)有同源染色體的時(shí)段為______________ (填序號(hào))。

（4）若想在一張裝片中同時(shí)觀察到圖 1、圖 2 所示細(xì)胞圖象，應(yīng)選該動(dòng)物的___________(器官)制作切片。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝片吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)寄生在椎實(shí)螺體內(nèi),尾蚴從螺體逸出后附著于大型水草繼續(xù)發(fā)育,成蟲(chóng)主要寄生在牛、羊體內(nèi)。科研人員進(jìn)行了農(nóng)藥、化肥等農(nóng)化品的使用對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響的研究,結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的椎實(shí)螺和肝片吸蟲(chóng)均屬于初級(jí)消費(fèi)者

B. “水草→椎實(shí)螺→肝片吸蟲(chóng)→椎實(shí)螺天敵→羊”構(gòu)成了一條食物鏈

C. 椎實(shí)螺天敵的種群數(shù)量與肝片吸蟲(chóng)的種群數(shù)量存在正相關(guān)關(guān)系

D. 農(nóng)化品的使用能增加水草有機(jī)干物質(zhì)量,從而增加人、畜感染肝片吸蟲(chóng)的概率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中a、b、c三類(lèi)生物及其共同特征的敘述，正確的是(　 　)

A. a中生物都含有核酸，由5種堿基和8種核苷酸組成

B. b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素，但都含核糖體，構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分不盡相同

D. 不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的基因只存在于b中生物，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲的模型能夠解釋酶的高效性和專(zhuān)一性

B.圖甲中的b能降低a參與化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.適當(dāng)升高溫度后重新測(cè)定，圖乙中的f點(diǎn)將上移

D.圖乙中f點(diǎn)以后，限制催化速率的主要因素是酶量

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