16.甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置.錐形瓶中的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子的生命力).實(shí)驗(yàn)開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見乙圖.回答下列問題:

(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定種子萌發(fā)時吸收(或消耗)氧氣的速率.
(3)分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮。ɑ驕p。
分析3.5小時~4.0小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2
(4)本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況.請?jiān)O(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實(shí)驗(yàn)組中的活種子,其他裝置同于實(shí)驗(yàn)組.

分析 1、據(jù)圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側(cè)液面上升,
2、據(jù)圖乙可知:0~3.5小時瓶內(nèi)氣體體積一直變化,原因是種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮小,3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2

解答 解:(1)為了防止微生物的呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中將種子預(yù)先在稀釋的消毒劑中以殺清洗殺死種子表面的微生物.
(2)據(jù)圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側(cè)液面上升,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率.
(3)0~3.5小時內(nèi),種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出等量的CO2,CO2被KOH溶液吸收,故錐形瓶中氣體體積縮。ɑ驕p小).3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2
(4)本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況.因此需要設(shè)計(jì)簡單的對照實(shí)驗(yàn),即用等量消毒液殺菌過的死種子代替實(shí)驗(yàn)組中的活種子,其他裝置同于實(shí)驗(yàn)組.
故答案為:
(1)殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(2)測定種子萌發(fā)時吸收(或消耗)氧氣的速率
(3)種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮。ɑ驕p小)      
種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2
(4)用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實(shí)驗(yàn)組中的活種子,其他裝置同于實(shí)驗(yàn)組

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所,細(xì)胞呼吸的意義,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵.注意:圖2中0~3.5小時內(nèi),種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出等量的CO2,CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮。3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在體內(nèi),人胰島素基因表達(dá)可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈,此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,進(jìn)入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段(C肽)后,產(chǎn)生A、B兩條肽鏈,再經(jīng)酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素.目前,利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素.回答下列問題:
(1)人體內(nèi)合成前胰島素原的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,合成胰高血糖素的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞.1分子前胰島素原在酶甲和酶乙切割過程中共消耗3分子的水.
(2)可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列,用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體.再經(jīng)過細(xì)菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定,即可建立能穩(wěn)定合成胰島素原的基因工程菌.
(3)用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時,培養(yǎng)液無抗原抗體反應(yīng),菌體有抗原抗體反應(yīng),則用該工程菌進(jìn)行工業(yè)發(fā)酵時,應(yīng)從菌體中分離、純化胰島素原,純化的胰島素原經(jīng)酶處理便可轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素.培養(yǎng)液之所以不發(fā)生抗原抗體反應(yīng),從結(jié)構(gòu)上看是由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(4)天然胰島素由于B鏈23~28氨基酸序列的特殊結(jié)構(gòu)使其容易聚合成二聚體和六聚體,導(dǎo)致注射后吸收利用延緩,為此科學(xué)家已經(jīng)通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出了速效型胰島素,解決了這個問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)的描述( 。
A.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B.穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C.化學(xué)成分及溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡
D.穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)基因工程的敘述正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
C.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
D.質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)用激素處理的目的是使B牛超數(shù)排卵,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ期)(時期)才能與精子結(jié)合.
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個過程叫做精子獲能.受精時防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng),卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲~丙3位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如表:
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
注:“+”表示有此操作,“-”表示無此操作
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是( 。
①染色體未著上顏色,無法看清;
②細(xì)胞重疊,看不到染色體;
③染色體著上顏色,清晰可見;
④染色體著色很淺或模糊不清.
A.①②③B.②③④C.②④①D.③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)例中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)獲得S型肺炎雙球菌
③利用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交培育出三倍體無子西瓜
④我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還棲息有多種動物.請回答下列問題:
(1)農(nóng)田中經(jīng)常會發(fā)生蟲害,調(diào)查農(nóng)田中某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是樣方法.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,若一個生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量為m,農(nóng)作物通過細(xì)胞呼吸散失的能量為n,則這些農(nóng)作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量大于(填“大于”“等于”或“小于”)m+n.
(3)某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的實(shí)驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,進(jìn)入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對方并成功交配,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能;預(yù)計(jì)在短時間內(nèi),老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,但其數(shù)量不會無限增長,最終將達(dá)到環(huán)境容納量(或K值);決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請閱讀下列幾段文字后回答:
A.有人把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再從細(xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中,結(jié)果,此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
B.法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
C.1991年,我國復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功的進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn).
D.江蘇農(nóng)科院開展轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的研究,得到的棉花新品種對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達(dá)80%~100%.
(1)所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)稱為基因工程,所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?沒有.
(2)A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌能生產(chǎn)蠶絲,說明蠶的絲蛋白基因在細(xì)菌體內(nèi)得以表達(dá).在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時,一般要用Ca2+處理該菌,以使處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài),以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.

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同步練習(xí)冊答案