18.請回答下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關(guān)的生物學(xué)問題:
(1)基因工程技術(shù)中獲得目的基因后,利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié),受精前的準(zhǔn)備階段:取自附睪的精子要進(jìn)行精子獲能;來自母方的卵母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期時,才具備與精子受精的能力.胚胎工程最后一道工序是胚胎移植(填生物技術(shù)名稱).
(3)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體具有很多優(yōu)點(diǎn).在癌癥治療時,把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,借助單克隆抗體的導(dǎo)向(或定向、定位)作用,將藥物帶到癌細(xì)胞位置,將其在原位殺死.單克隆抗體的制備過程主要應(yīng)用了動物細(xì)胞融合技術(shù)
(4);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理.我國西北一些地區(qū)年降雨量較少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”.其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、受精前的準(zhǔn)備階段(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時,才具備與精子受精的能力.
3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
4、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)受精前的準(zhǔn)備階段:取自附睪的精子要進(jìn)行精子獲能;來自母方的卵母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期時,才具備與精子受精的能力.胚胎工程最后一道工序是胚胎移植.
(3)“生物導(dǎo)彈”借助的是單克隆抗體的導(dǎo)向(或定向、定位)作用.單克隆抗體的制備過程應(yīng)用了動物細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(4);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理.我國西北一些地區(qū)年降雨量較少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”,其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)引物  農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(2)減數(shù)第二次分裂的中期時  胚胎移植
(3)導(dǎo)向(或定向、定位)  動物細(xì)胞融合技術(shù)
(4)物質(zhì)循環(huán)再生  協(xié)調(diào)與平衡

點(diǎn)評 本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記單克隆抗體的制備過程及相關(guān)應(yīng)用;識記生態(tài)工程的基本原理及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于構(gòu)建表達(dá)載體的敘述錯誤的是( 。
A.啟動子和終止子是構(gòu)建表達(dá)載體必須的,對目的基因的表達(dá)至關(guān)重要
B.抗性基因的存在是便于檢測和篩選受體細(xì)胞是否導(dǎo)入目的基因
C.不管受體細(xì)胞是什么,表達(dá)載體的構(gòu)建都相同
D.目的基因的獲得途徑很多,比如反轉(zhuǎn)錄法、從基因文庫提取、人工合成等方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.線粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體
B.細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行
C.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)白化病和紅綠色盲的敘述,正確的是( 。
A.若父母表現(xiàn)型正常,則女兒一定不患這兩種病
B.這兩種病致病基因的基因頻率均等于男性中的發(fā)病率
C.這兩種病的根本病因均是相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變
D.這兩種病的致病基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾。瘘S色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色.如圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關(guān)問題.

(1)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量.按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于鑒別培養(yǎng)基.
(2)操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法,接種操作前后需要對接種工具進(jìn)行灼燒滅菌.
(3)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,需要對本次操作進(jìn)行完善,完善的方案是設(shè)置不加鮮牛奶其他操作均相同的對照組.
(4)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類,金黃色葡萄球菌屬于原核生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題.

(1)抗鹽某因是否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是抗鹽基因(目的基因)是否插入到煙草的染色體DNA上.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用HindⅢ和SalⅠ兩種酶對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選.若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長繁殖,農(nóng)桿菌中是否己含有目的基因?否(是/否).為什么?含有目的基因的質(zhì)?顾沫h(huán)素的基因被破壞.
(4)愈傷組織經(jīng)再分化形成完整植株,這一過程需要再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列,則甲的單體用雙縮脲試劑檢測呈紫色
B.若丁是真核細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì),則其合成場所為一種具膜的細(xì)胞器
C.若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場所,則乙徹底水解產(chǎn)物有6種
D.若丙是一種生物膜,則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了測定某植物細(xì)胞呼吸速率,下列關(guān)于甲、乙裝置燒杯中盛放的溶液正確的是( )

A.甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量清水

B.甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量NaOH溶液

C.甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液,乙裝置中盛放等量清水

D.甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液,乙裝置中盛放等量清水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外、其他田間處理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( )

A.K B.N C.P D.S

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同步練習(xí)冊答案