【題目】變形蟲(chóng)能吞噬并消化草履蟲(chóng),人的白細(xì)胞能吞噬并消化病菌。和上述生理過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞骨架C.溶酶體D.葉綠體
【答案】C
【解析】
細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性;溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌;細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)密切相關(guān);葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
根據(jù)分析,溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,所以與變形蟲(chóng)能吞噬并消化草履蟲(chóng),人的白細(xì)胞能吞噬并消化病菌密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)回答
(1)DNA獨(dú)特的_______________結(jié)構(gòu)為過(guò)程①提供精確的模板,通過(guò)__________原則保證了該過(guò)程的準(zhǔn)確進(jìn)行。
(2)過(guò)程②需要__________酶的催化,以________為原料。
(3)過(guò)程③中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________(填“從左到右”或“從右到左”),多個(gè)核糖體相繼結(jié)合在同一個(gè)mRNA分子上的生物學(xué)意義是_______________。過(guò)程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后,還需要經(jīng)過(guò)盤(pán)曲折疊成_____________,才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)。
(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________ (用文字和箭頭表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在觀察植物根尖細(xì)胞永久裝片時(shí),已在低倍鏡下找到細(xì)胞群,為了在高倍鏡下觀察到成熟區(qū)細(xì)胞,他該先進(jìn)行的操作是()
A. 調(diào)節(jié)光圈B. 轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器
C. 將成熟區(qū)移至視野中央D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。結(jié)合下圖分析,下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是
A.若圖示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
B.為保護(hù)魚(yú)類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
C.若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并繪出如下三幅圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光照條件下,圖1中 的②上進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn) 生的物質(zhì)有________,空氣中CO2濃度變化時(shí)首先會(huì)影響圖1的[ ]________中化學(xué)反應(yīng)的速率。([ ]中填數(shù)字序號(hào))
(2)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、 溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析可知,在光照強(qiáng)度為4 klx之前,影響光合速率的主要環(huán)境因素為______,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度范圍是______ ℃之間。
(3)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系。假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是________;當(dāng)O2濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍 。。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4
B. 能量散失a3不能再被生物同化利用
C. a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在
D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6÷a2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說(shuō)法正確的是()
A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B
B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C. 人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的 A 增加導(dǎo)致組織水腫
D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的 B 所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若將某種細(xì)菌置于有營(yíng)養(yǎng)的物體上,它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如下圖),有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908,假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈有
A. 1條B. 2條C. 3條D. 4條
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