14．如圖為根彎曲角度（α）隨單側(cè)光照強度的變化曲線．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該實驗可以體現(xiàn)生長素對根部生理作用具有兩重性
B．單側(cè)光刺激導致生長素橫向運輸，表現(xiàn)出根的背光性
C．光照強度越強，根向光側(cè)生長素的促進作用越強
D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因表達的結(jié)果

分析 分析圖示可知，在單側(cè)光的照射下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，向光側(cè)生長素較少，促進生長，背光側(cè)生長素較多，抑制生長，根表現(xiàn)為背光性生長．分析根彎曲角度（α）隨單側(cè)光照強度的變化曲線圖可知，在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，根向光側(cè)生長素的促進作用越強；超過一定的光照強度，根向光側(cè)生長素的促進作用不再增強．

解答 解：A、據(jù)分析可知，該實驗可以體現(xiàn)生長素對根部生理作用具有兩重性，A正確；
B、單側(cè)光刺激導致生長素橫向運輸，表現(xiàn)出根的背光性，B正確；
C、在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，根向光側(cè)生長素的促進作用越強；超過一定的光照強度，根向光側(cè)生長素的促進作用不再增強，C錯誤；
D、根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因表達的結(jié)果，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查了生長素的作用和作用的兩重性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，提升了學生獲取圖表信息、審題能力以及實驗知識，注重學生的實驗分析能力的過關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果某個自由交配的動物種群中，AA的基因型頻率為0.3，Aa的基因型頻率為0.6，則通過自由交配達到平衡后，AA和Aa基因型間的交配頻率是（　�。�
A．0.18B．0.36C．0.1728D．0.3456

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果
B．艾弗里實驗證明了S型細菌中的蛋白質(zhì)使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌
C．赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的
D．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如表是江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)幾年中的麋鹿的數(shù)量變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
年份198719881989199019911992
出生率（%）17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)（只）4454667896122
A．由表中可以看出，麋鹿的物種豐富度逐年增大
B．若自然保護區(qū)進行麋鹿放生，可能降低麋鹿的遺傳多樣性
C．1991年麋鹿種群的死亡率大于1990年
D．若自然保護區(qū)對外開放，有可能改變保護區(qū)演替的速度和方向

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于實驗結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．35S標記的T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，若攪拌不充分，離心后上清液和沉淀物中都可能出現(xiàn)放射性
B．實驗室腐乳制作時，若酒的濃度偏大，則發(fā)酵時間會縮短
C．實驗室分離微生物培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置以防止空氣中雜菌污染
D．血細胞計數(shù)板洗滌后未經(jīng)干燥處理而直接用于酵母菌的計數(shù)，結(jié)果會偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤．與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標見表．
材料葉綠素
a/b		類胡蘿卜素/
葉綠素		凈光合速率
（μmol　CO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol　CO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmol　CO2•m-2•s-1）
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.864.07
（1）CO2濃度通過直接影響C3的產(chǎn)生來影響光合作用強度．若適當降低CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是升高．
（2）葉綠素的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤．突變可能抑制（填“促進”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
（3）突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1．研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．
（4）與苗期相比，野生型油菜發(fā)育到越冬期時，葉內(nèi)脫落酸和生長素含量的變化分別是升高和降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究氮元素對植物光合作用的影響，科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗，一段時間后，分別測定各組玉米幼苗的氣孔導度（氣孔對水蒸氣、CO2等氣體的傳導度）和凈光合速率相對值，將結(jié)果繪成曲線如下．請據(jù)圖分析回答：
（1）隨著培養(yǎng)液中氮濃度的增加，氣孔導度先增加后不變，凈光合速率先增加后降低．玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適氮濃度為8mmol/L．
（2）培養(yǎng)液中氮濃度為4mmol/L時，葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2部分（填“部分”或“全部”）擴散到線粒體中被消耗掉，原因是光合作用產(chǎn)生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率（或凈光合速率大于0）．
（3）當培養(yǎng)液中氮濃度由12mmol/L增加到16mmol/L時，玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是升高（填“降低”、“升高”或“不變”），合理的解釋是氣孔導度不變，但凈光合速率下降，CO2消耗速率降低．
（4）沙塵天氣影響玉米生長．一方面沙塵導致光照減弱直接影響葉綠體中ATP和[H]的產(chǎn)生，另一方面沙塵堵塞氣孔影響暗反應(yīng)階段的CO2固定，導致光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究人員發(fā)現(xiàn)施加一定壓力培養(yǎng)干細胞可促進分化，且邊緣的細胞比中央的細胞更容易分化成功．進一步研究發(fā)現(xiàn)這與細胞膜上的E鈣黏蛋白和整聯(lián)蛋白有關(guān)：E鈣黏蛋白是細胞間的信號蛋白，在中心位置，細胞相互接觸時會通過E鈣黏蛋白的信息傳遞相互作用會抑制干細胞分化；在邊緣，細胞分散相互接觸少，E鈣黏蛋白的作用小，整聯(lián)蛋白在外來壓力下可以促進細胞分化．以下說法錯誤的是（　�。�
A．細胞膜上某些蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能
B．細胞的分化與基因選擇性表達有關(guān)，受外界環(huán)境的影響
C．已分化的細胞，仍具有全能性
D．E鈣黏蛋白和整聯(lián)蛋白都能促進細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．堿基互補配對原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)中（　�。�
①線粒體  ②高爾基體  ③葉綠體  ④核糖體   ⑤中心體  ⑥細胞核．
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．②③④⑥D．②③⑤⑥

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