【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷正確的是

A. 若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸

B. 若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸

D. 若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細胞已經(jīng)死亡

【答案】ABC

【解析】試題分析：若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸，A正確。若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，B正確。若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸，C正確。若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細胞進行乳酸式無氧呼吸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常見的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開微生物的作用，請結(jié)合微生物的特點及產(chǎn)品的制作過程，完成下列問題。

（1）在腐乳的制作過程中，起主要作用的微生物是 。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 ， 可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（2）蘋果醋的制作過程中，利用了代謝類型為 的 （填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是 。

（3）腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有 左右的酒精以抑制細菌的增殖。

（4）泡菜制作需要配置鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為 ；在 條件下，亞硝酸鹽與氨基苯磺酸反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色，與標準液進行目測比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）曬種時玉米種子失去的主要是以________的形式存在于細胞中的水。當把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時失去的水分主要是________。

（2）隨著浸泡時間的延長，玉米種子變甜了，這種甜味物質(zhì)是________，可用________試劑進行鑒定，它是由種子中的________（物質(zhì)）水解后生成的。

（3）通過上述事實可以看出，細胞的代謝強弱與細胞的______________有密切聯(lián)系。

（4）在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間，種子內(nèi)有機物的變化為________，而在這段時間內(nèi)種子的鮮重卻在________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%。乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%。則以下分別表示甲、乙生物正確的是

A. 藍藻 變形蟲 B. T2噬菌體 豌豆

C. 硝化細菌 綿羊 D. 肺炎雙球菌 煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對等位基因共同決定。當顯性A、B、D、E同時存在時是紅色的，當另一個顯性基因F也存在時，花為紫色。當A、B、D、E中任何一個基因不存在時，花是白色的。純合的白花植株甲與純合的紅花植株乙雜交得F1，若將F1植株自交，所得的F2植株中紫花：紅花：白花=9：3：4。請回答：

（1）根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果，植株甲的基因型是_______________（寫出其中的一種基因型即可），紅花植株乙的基因型為_______________。

（2）F2白花植株中純合體的比例為_____________。

（3）基因型為AABBDdEeFf的紫花個體自交，子一代中白花個體所占的比例為_____。

（4）基因型為aabbDDEEFF的植株與乙植株雜交，F(xiàn)1為_______花。

（5）以上事實說明，基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的____________關(guān)系�；蛲ㄟ^控制___________的合成來控制_______________，進而控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時，若加入堿基序列為（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是

A．ACA B．AAC C．CAA D．CAC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學工作者研究某細胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍，D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水

B. 該細胞肯定為植物細胞，T物質(zhì)是纖維素

C. d物質(zhì)中肯定含有元素氮，不含元素硫

D. 物質(zhì)D一定是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質(zhì)，利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱：請完成下列實驗報告。

I．實驗材料：小白鼠胚胎。

Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。

Ⅲ．實驗原理： ，根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)（以下稱Q值），可判斷該化學物質(zhì)的毒性。

Ⅳ．實驗步驟：

（1）制備細胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加人胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸液。

（2）進行細胞培養(yǎng)：

①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶， 。

② 。

③ 。

（3）制作臨時裝片：

①當細胞繁殖到大約第8代左右時，同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落，再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞，將細胞固定在不同的分裂時期。

②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央，加1—2滴一定濃度的 染色，3—5 min后，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。

（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與 對比以確認發(fā)生上述變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）。

V．實驗結(jié)果：

培養(yǎng)瓶

A

B

C

Q值

1．3%

12．5%

0．1%

Ⅵ．實驗結(jié)論： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不是葉綠體和線粒體的共同點

A. 具有雙層膜 B. 含有DNA C. 產(chǎn)生氧氣 D. 產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

同步練習冊答案