【題目】讓不易生根的植物枝條生根，可用一定濃度的生長素溶液浸泡插枝的（ ）

A. 上端 B. 中部 C. 下端 D. 兩端

【答案】C

【解析】試題一定濃度的生長素能促進扦插的枝條生根，所以可用一定濃度的生長素溶液浸泡插枝的下端（形態(tài)學下端），促進植物枝條生根。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶液與新配制的斐林試劑共熱，均出現(xiàn)磚紅色沉淀的一組是（ ）

A. 葡萄糖、果糖、麥芽糖 B. 淀粉、脫氧核糖、乳糖

C. 糖元、乳糖、核糖 D. 葡萄糖、脫氧核糖、蔗糖

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【題目】下列屬于人體第三道防線的是

A. 皮膚和黏膜 B. 血液和消化液

C. 免疫器官和淋巴細胞 D. 溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體骨髓造血干細胞的生命歷程．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.a過程細胞與外界環(huán)境不進行物質(zhì)交換
B.c過程細胞發(fā)生分化，基因選擇性表達
C.④細胞可能繼續(xù)進行細胞分裂和分化
D.圖中三種血細胞一般不會再變成細胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的提出者是（ ）

A. 達爾文 B. 沃森和克里克 C. 施萊登和施旺 D. 羅伯特·胡克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄易軟化受顯性基因A控制，但該基因的表達受基因B的抑制。若在培育過程中篩選得到了基因型為AaB+B-（A對a為顯性，B+表示具有B基因，B—表示沒有B基因）的植株。按自由組合定律，該植株自交后代中，抗軟化耐貯藏番茄的比例為

A. 13/16 B. 12/16 C. 6/16 D. 3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.A點種群中存在很多變異類型，這是變異不定向的體現(xiàn)
B.A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C.B→C是逐代積累加強的結(jié)果
D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經(jīng)廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在實驗中用胺磺靈對小麥種子進行處理，觀察幼根細胞染色體狀況，實驗結(jié)果如圖所示．請分析回答．

（1）實驗過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時裝片進行觀察，此過程用HCl處理，目的是 ． 經(jīng)漂洗、染色后，在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細胞．
（2）據(jù)圖1可知，誘導小麥根尖分生組織細胞最高染色體變異（畸變）率的條件為 ． 隨著處理時間延長，根尖細胞染色體變異率 ， 原因是一部分已變異的細胞不能正常進行下一個分裂周期而趨近凋亡，具有的細胞減少．
（3）胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍．綜合圖1和圖2可知，用胺磺靈處理12h后，染色體加倍率約占染色體變異率的%．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要合理使用胺磺靈做除草劑，特別是注意對使用時間和的控制，以避免對農(nóng)作物造成損害．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷( )

A. 水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

B. TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中

C. 侵入煙草細胞的RNA轉(zhuǎn)化成了DNA

D. RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)

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