【題目】若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A．機體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復到注射前水平

B．機體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復到注射前水平

C．機體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復到注射前水平

D．機體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復到注射前水平

【答案】C

【解析】正常情況下，水鹽代謝要平衡，進多少出多少。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（ ）
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.DNA分子上任意一個片段都是基因
C.不同的基因有相同的脫氧核苷酸序列
D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學正在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗，為了防止研磨過程中色素被破壞，他應(yīng)向研缽中加入少許（ ）
A.無水乙醇
B.二氧化硅
C.丙酮
D.碳酸鈣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)尼次是按照由簡單到復雜的順序排列的是

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是（ ）。

A．細胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外

B．細胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外

C．細胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外

D．細胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定的光照強度下,植物葉肉細胞中CO2、O2的來源和去路,則圖甲所示狀態(tài)在圖乙中的位置是(　　)

A. AB之間 B. BC之間 C. C點以后 D. B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.只有使用電子顯微鏡觀察真核細胞，才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B.2是DNA，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出的通道
C.3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)
D.不同細胞間通過2實現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體（ ）

A．能運動，針刺有感覺

B．不能運動，針刺有感覺

C．能運動，針刺無感覺

D．不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是

A. 細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B. 第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C. 實驗還需設(shè)計有2μg/mL青霉素做處理的對照組

D. 蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

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同步練習冊答案