16．如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
C．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞
D．甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期DNA與染色體之比為2：1

分析 分析題圖：圖示為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖，其中乙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．因此甲→乙表示有絲分裂，甲→丙表示減數(shù)分裂．

解答 解：A、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該蟾蜍的性別為雌性，因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像，A錯誤；
B、由以上分析可知，甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為與親代細胞相同，即AaBbXCXC，B正確；
C、丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為次級卵母細胞，其分裂形成的子細胞是卵細胞和第二極體，C正確．
D、甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期DNA與染色體之比為2：1，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所需的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)報道，從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標，“細菌門”事件引起公眾普遍關注．葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂，在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)．請回答下列問題．
（1）某興趣小組欲檢測某果汁類食品中含有葡萄球菌，請幫他們完善下列步驟．
①配制培養(yǎng)基：稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等，加入蒸餾水，攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)pH，分裝到錐形瓶后進行高壓蒸汽滅菌，在無菌狀態(tài)下加入卵黃液（100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個雞蛋黃，振蕩均勻）搖勻后立即倒平板．
②接種：取待檢測果汁2.5mL加入22.5mL滅菌生理鹽水中，制成接種樣液．
實驗組：將接種樣液用平板劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上．
對照組：將無菌生理鹽水用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為空白對照．
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h．
③觀察：觀察培養(yǎng)基表面是否出現(xiàn)周圍有乳濁環(huán)的菌落．
（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供碳源和氮源．
葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液，所以在配制培養(yǎng)基時加入高濃度的NaCl溶液可以將它分離出來，此培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法法，將0.2mL樣品稀釋100倍，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計三個平板，菌落數(shù)分別是200、180、220．則樣品中微生物的數(shù)量為105 個/mL，該統(tǒng)計結(jié)果低于 （填“低于”或“高于”）實際值．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省東莞市高二上學期期末生物b卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示甲、乙、丙概念之間的關系，正確的是（ ）

A．突觸、突觸前膜、突觸小體

B．細胞外液、血漿、組織液

C．種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度

D．生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞．在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細胞是（　�。�
①B淋巴細胞   ②小鼠骨髓瘤細胞  ③B淋巴細胞自身融合細胞
④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞  ⑤雜交瘤細胞．
A．①②③④B．①③⑤C．②④D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲狀腺激素是人體中的重要激素．回答下列相關問題：
（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素分泌量會增加．在這個過程中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，由垂體分泌促甲狀腺激素，但是甲狀腺激素分泌量不會持續(xù)上升，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機制．
（2）甲狀腺激素的作用包括提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增加；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．甲狀腺激素作用的靶細胞是③幾乎全身所有的細胞．
（3）除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有高效（答出一點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之腎”，保護濕地的生物多樣性顯得尤為重要．回答下列問題：
（1）生物多樣性是不同物種之間以及生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果，保護生物多樣性要在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上制定保護戰(zhàn)略，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這種保護生物多樣性的措施屬于就地保護．
（2）在遼河三角洲濕地中生長著一種能呈現(xiàn)紅色的植物堿蓬，形成了“紅海灘”景觀，吸引大量游客前去旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．湖泊在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用，從生物多樣性價值的角度分析“退田還湖”的原因生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．
（3）保護生物多樣性只是反對盲目的、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，水庫中所能維持的某種魚的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值，把水庫中該種魚的數(shù)量控制在$\frac{K}{2}$（或環(huán)境容納量的一半）時種群的增長速率最大．濕地中不應盲目引入外來物種，以避免降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，結(jié)合生物多樣性知識解釋其原因盲目引入外來物種導致的外來物種入侵會破壞生物多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株，說法不正確的是（　�。�
A．體現(xiàn)了植物細胞的全能性
B．借助植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性生殖
C．所得植株在實際并無生產(chǎn)意義
D．無菌的培養(yǎng)環(huán)境是關鍵的條件之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關系，如細胞和生物圈
B．組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)各個層次是相對獨立的
D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A．胰蛋白酶原是一條由 229 個氨基酸組成的多肽
B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵
C．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構不同
D．激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行

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