【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A. 器官 B. 組織 C. 細(xì)胞 D. 個體

【答案】C

【解析】

從生物圈到各種生態(tài)系統(tǒng)；從大大小小的群體到每個獨特的個體；個體水平以下是組成個體的器官、組織，直至細(xì)胞．簡而言之，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．由此可見，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物多樣性及其價值的說法，正確的是（ ）

A. 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值

B. 生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值

C. 生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物

D. 對科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價值是生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞凋亡的敘述和理解不正確的是（ ）

A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B．細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D．細(xì)胞凋亡的特征是逐個從正常組織中死亡和消失，機體無炎癥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在進(jìn)行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時的一個現(xiàn)象。對該圖的解釋正確的是

①結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時的顏色深

②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高

③觀察該細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時

④質(zhì)壁分離時結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯誤的是（　�。�
A.生物膜上可以生成水也可以分解水
B.生物膜與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C.生物膜與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)
D.流動鑲嵌模型可以用電鏡觀察驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指

A. 純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生

B. 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生顯性后代

C. 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生隱性后代

D. 雜種顯性個體自交后產(chǎn)生顯性和隱性后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。

（1）細(xì)胞代謝的中心的是________。甲、乙細(xì)胞不能表示原核細(xì)胞的理由是_________。甲細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有_______ (填編號)。

（2）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細(xì)胞，在抗體合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的________。按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中所經(jīng)過的細(xì)胞器：____________ (用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示)。

（3）甲圖[5]結(jié)構(gòu)中含有的脂質(zhì)是________。從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是________；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有________的功能。

（4）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是________(填編號)。

（5）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中某些有機物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請據(jù)圖分析回答：

(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)A是_________，人和動物細(xì)胞中特有的儲能物質(zhì)A是__________。若A為植物細(xì)胞壁的組成成分之一，則A表示的物質(zhì)是________。

(2)多個b可通過脫水縮合形成B，b的分子結(jié)構(gòu)通式是____________________

連接兩個b的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是______________。

(3)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是_______，其體內(nèi)單體c有_______種。

(4)E完全水解的產(chǎn)物是__________、 _____________ 和 ________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙為真核細(xì)胞中的三個雙層膜結(jié)構(gòu)，1和2為丙的兩個組成部分,1是絲狀物。下列相關(guān)敘述，不正確的是(　　)

A. 三種雙層膜只有丙的膜上有允許大分子物質(zhì)通過的小孔

B. 甲、乙、丙中都含有DNA，其中丙的DNA主要存在于1中

C. 甲和乙都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

D. 1可以經(jīng)過膜上的小孔出入丙

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