小麥有芒對(duì)無芒為顯性（由一對(duì)等位基因控制），現(xiàn)有純合有芒小麥與無芒小麥雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2，F(xiàn)2中有芒小麥隨機(jī)交配，產(chǎn)生的F3中純合子占總數(shù)的比例為

A．1/2 B．2/3 C．4/9 D．5/9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中除了光能，屬于非生物成分的是A（填字母），圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D（填字母）．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸作用消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是二者數(shù)量都將減少．圖2中甲屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙種群數(shù)量的變化曲線中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最不劇烈的是C點(diǎn)．
（4）農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶（和果膠酶）催化分解為無機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)翅紅眼（VVSS）果蠅與殘翅墨眼（vvss）果蠅雜交，F(xiàn)1全部是長(zhǎng)翅紅眼果蠅。現(xiàn)有5個(gè)具有上述兩性狀的品種，分別與F1交配，依次得到下面結(jié)果，

①長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝9∶3∶3∶1

②長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶1∶1

③長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶0∶0

④長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝1∶0∶1∶0

⑤長(zhǎng)紅∶長(zhǎng)墨∶殘紅∶殘墨＝3∶0∶1∶0，

這5個(gè)果蠅品種的基因型按①～⑤的順序依次是

A．VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS

B．VvSs、vvss、vvSs、Vvss、VVSS

C．VvSs、vvss、VvSs、VVss、vvSS

D．vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說法錯(cuò)誤的是

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3

C．F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

D．兩對(duì)基因中，顯性純合均能致死

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大約在7個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)正常、其雙親也正常、但有一個(gè)白化病弟弟的女人，與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配。問他們所生的孩子患白化病的概率是

A．1/6 B．1/9 C．1/42 D．1/56

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)， Smac 蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中， Smac 蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后 Smac 蛋白與凋亡抵制劑蛋白 (IAPs) 反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．線粒體釋放 Smac 蛋白時(shí)需消耗能量

B．癌細(xì)胞中 Smac 蛋白從線粒體中釋放受阻

C．癌細(xì)胞中 IAPs 過度表達(dá)，導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖

D．Smac 蛋白與 IAPs 在細(xì)胞凋亡中作用相同

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B．暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

C．光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D．光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是

A．完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化成某種組織

B．該細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期為A、B、D

C．不同物種的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要受溫度影響

D．從B到B是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：
（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要（需要、不需要）消耗ATP．
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．

①α的范圍為90°≥α＞0°（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定（一定、不一定）相同．
（3）圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度/根尖生長(zhǎng)狀況．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液，作為對(duì)照組．

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