【題目】某同學(xué)用小球做孟德爾定律的模擬實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示,該同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

C.實(shí)驗(yàn)中兩只小桶代表同一個(gè)個(gè)體的生殖器官

D.重復(fù) 300 次,理論上會(huì)出現(xiàn)四種小球組合情況,且每種約占 1/4

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:I、Ⅱ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、aB、b,說明該同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

A、小桶中的小球表示的是兩對等位基因,該實(shí)驗(yàn)?zāi)M非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,即基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)中,I、Ⅱ小桶中的小球表示的是兩對等位基因Aa、Bb,同樣,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,表示兩種配子的比是11,B正確;

C、小桶中的小球表示同一個(gè)體的兩對等位基因,故兩只小桶代表同一個(gè)個(gè)體的生殖器官,C正確;

D、該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有四種AB,AbaB,ab,且都占1/4,D正確。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、BC代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng)形式。下列敘述正確的是

A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦形式,③④⑤為含碳有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)流向B的碳全部儲(chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素③分泌過多

B.缺碘時(shí)激素①和②的濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用Aa表示,乙病基因用Ee表示,其中有一種病的基因位于X染色體上,男性人群中隱性基因a1%,經(jīng)檢測圖中各個(gè)體體細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條。下列推斷正確的是

A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B.個(gè)體5的基因型是aaXεXe

C.個(gè)體42基因型相同的概率是1/3

D.個(gè)體7為兩病患者的可能性是1/1212

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1m1、m2表示的能量形式分別為__________________________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是___________

2)圖2中,若a表示圖1中營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表示____________,C表示____________

3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過_____________實(shí)現(xiàn)。

4)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________________。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時(shí)進(jìn)行的,被此相互依存,不可分割。物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著_____________流動(dòng):能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在_____________之間循環(huán)往返。

Ⅱ.若該生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,假?zèng)]該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物,乙種動(dòng)物種群的K值為1000頭。回答下列問題:

1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物的種群密度為___________;當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為___________時(shí),其種群增長速度最快。

2)若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加,則一段時(shí)間后,甲種植物數(shù)量也增加,其原因是________________________。

3)在甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物這一食物鏈中,乙種動(dòng)物同化的能量_____________(填“大于”“等于”或“小于”)丙種動(dòng)物同化的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A是流該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B分別屬于草和兔同化量的一部分

C.分解者獲得的能量最少 D.圖中的比值代表草兔的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是梅托斯提出的“人口膨脹一一自然資源衰竭——環(huán)境污染”的模型,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.毀林造田可能是a~b年糧食水平增長的原因之一

B.人口數(shù)量的增加會(huì)引起糧食匱乏、自然資源衰竭等問題

C.環(huán)境污染和自然資源衰竭不是造成人口下降的原因

D.該模型未考慮人類的創(chuàng)造力和控制自身發(fā)展的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某森林公園小溪中的食物網(wǎng),若流人甲和丁的能量不變,乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量將(

A.增加B.減少

C.穩(wěn)定不變D.無法判斷

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