如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.與①相比,②的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B.③④均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)和基因表達(dá)的結(jié)果都相同

C.若⑤⑥已失去分裂能力,其細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化

D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖.下列分析不正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞①~⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞,細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激
B.細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫
C.細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用
D.相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( )

A.O2 B.H2O C.K+ D.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌,可以觀察到核糖體

C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上

D.制作口腔上皮裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,先在載玻片中央滴加1~2滴清水,再蓋蓋玻片

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題

分析下列化合物的結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:

(1)圖中①示 ,④示 ,⑦示

(2)該化合物由 個(gè)氨基酸通過(guò) 方式而形成,形成的場(chǎng)所是 ,決定上述氨基酸種類(lèi)和順序

(3)該化合物含有 個(gè)肽鍵,該化合物叫

(4)該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同是由 決定的,其編號(hào)是 .這些氨基酸可用通式表示為

(5)該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,若完全水解成為氨基酸則需要 個(gè)水分子.

(6)牛胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的兩條肽鏈,共有 個(gè)肽鍵,兩條肽鏈至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基,可分別表示為 ,指導(dǎo)此胰島素分子形成的基因中至少含 個(gè)堿基對(duì).

(7)假定一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子量表達(dá)式是 ,肽鏈的首端與末端分別是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

甜菜根無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的,其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是( )

A.線(xiàn)粒體、丙酮酸 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸

C.線(xiàn)粒體、酒精 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述,不正確的是( )

A.酶為化學(xué)反應(yīng)提供活化能,從而加快反應(yīng)速率

B.放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián),釋放的能量部分儲(chǔ)存在ATP中

C.有氧呼吸過(guò)程中,O2中的氧原子可以轉(zhuǎn)移到CO2中

D.人體嚴(yán)重缺鐵可能會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過(guò)程中,都可出現(xiàn)的是( )

①可在體內(nèi)儲(chǔ)存

②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化

③分解后能釋放能量

④能生成水、CO2和尿素.

A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面三幅圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確有( )

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜

②圖一中的a、e,圖三中的④⑤這幾種物質(zhì)運(yùn)輸都需要消耗ATP

③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴(lài)于膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新

④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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