【題目】

A、生菜中的纖維素不能被人體消化吸收利用

B、動(dòng)物體內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原

C、脂肪是動(dòng)物和植物細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

D、蘑菇的遺傳物質(zhì)是RNA,其組成元素有C、H、O、NP

【答案】D

【解析】試題解析:生菜中的纖維素不能被人體消化吸收利用,因人體缺少分解纖維素的酶,A正確;動(dòng)物體內(nèi)特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,B正確;脂肪是動(dòng)物和植物細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),C正確;蘑菇的遺傳物質(zhì)是DNA,其組成元素有C、H、O、NP,D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答(在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):
(1)細(xì)胞膜的主要成分是 , 在膜的(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
(2)圖中代表細(xì)胞外的02進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[];葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[]
(3)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn),核膜具有兩個(gè)不同點(diǎn);而細(xì)胞膜表面有 , 與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng),圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離.曲線B代表(
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下,下列說法不正確的是(
A.能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)
B.組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者
C.在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
D.如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的是綠色植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型.肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵.如圖為某多肽分子,對(duì)其描述正確的是(

A.該多肽肯定由5種氨基酸脫水縮合成
B.肽酶可以催化1,3處的化學(xué)鍵斷裂
C.在肽酶P的作用下,該多肽可被降解成1個(gè)二肽和1個(gè)三肽
D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)該物質(zhì)名稱為
(2)該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的
(3)該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子,此過程除了需要水分子外,還需要的參與.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì),又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì),補(bǔ)充我們?nèi)粘K。這是試圖模擬細(xì)胞膜的

A將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C細(xì)胞膜的保護(hù)功能

D進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀并回答問題:

(1)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,但其含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右,此時(shí)由于沒有食物補(bǔ)充,所以血糖補(bǔ)充的途徑主要是__________________________。

(2)進(jìn)食后血糖濃度升高,機(jī)體主要通過_____________(內(nèi)分泌腺)分泌的_____________(激素)促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而降低血糖濃度維持平衡。

(3)血糖調(diào)節(jié)過程中,激素作用的結(jié)果反過來影響其分泌的這種調(diào)節(jié)方式叫做_____________調(diào)節(jié),其意義是_____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案