關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是( 。
A、間期復(fù)制后染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍
B、后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C、細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D、有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、間期復(fù)制后DNA數(shù)加倍,但染色體數(shù)目不變,染色單體經(jīng)過復(fù)雜后才出現(xiàn)而不是數(shù)目加倍,A錯(cuò)誤;
B、后期由于著絲點(diǎn)的分裂,染色單體分離變成染色體,所以染色單體數(shù)目變?yōu)?,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分裂后期和末期,每條染色體只含有1個(gè)DNA分子,所以核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同,C正確;
D、有絲分裂的前期、中期,細(xì)胞核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,重點(diǎn)考查有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂過程時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各時(shí)期染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化情況,并對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂,則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
].(填圖中標(biāo)號(hào))
(2)圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中.(填圖中標(biāo)號(hào))
(3)丙細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組;假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖,則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 

(4)圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖,則圖丙細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時(shí)段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于造成相關(guān)實(shí)驗(yàn)失敗的原因分析中,錯(cuò)誤的是(  )
A、制作腐乳的鹵湯時(shí),料酒加的量較多,易造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、制作果酒時(shí),先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗,可能造成葡萄霉?fàn)
C、制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過低,造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足,造成洗滌效果差

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B、體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、司機(jī)見紅燈停車時(shí),其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、一般來說,動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等.如圖是某奶牛場廢水處理流程圖.請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、廢水流人厭氧池前,需經(jīng)稀釋處理,是為了防止微生物失水過多死亡
B、控制廢水流人氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于無機(jī)鹽被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求
C、輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學(xué)能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
D、氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中不正確的是( 。
A、甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B、若Ⅲ-4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
2
3
C、假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為AaXbY,他與Ⅲ-3婚配,生出病孩的概率是
5
8
D、依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是
1
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說法正確的有( 。
藥物治病機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素與核糖體結(jié)合,抑制其功能
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過程
B、利福平能抑制細(xì)菌的②和⑤過程
C、青霉素能抑制細(xì)菌的①過程
D、①一④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),在整實(shí)驗(yàn)過程中,所收集的氣體體積的記錄情況如表所示.下列說法正確的是( 。
時(shí)間(分) 0 1 2 3 5 10 15 20 25
收集的氣體體積(Ml) 0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
A、0~2分鐘時(shí)反應(yīng)速率最大
B、20~25分鐘時(shí)氣體體積不變,原因是酶已經(jīng)反應(yīng)完全
C、增加馬鈴薯小圓片的數(shù)量,可以增加最終收集的氣體體積
D、增加過氧化氫溶液的濃度,反應(yīng)速率不變,最終收集的氣體體積增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科學(xué)研究有多種方法,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A、通過類比---推理的方法,證實(shí)了DNA分子復(fù)制的方式
B、通過構(gòu)建模型的方法,可研究血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制
C、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,可探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
D、通過假說---演繹的方法,證實(shí)了基因是在染色體上

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