A、淀粉 | B、蔗糖 | C、糖原 | D、纖維素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用雙縮服試劑可將3瓶溶液分成2組:顯色的一組和不顯色的一組 |
B、用斐林試劑可將葡萄糖和淀粉溶液區(qū)分開(kāi) |
C、用雙縮脲試劑顯色的一組是稀蛋清 |
D、用碘液不能把葡萄糖和淀粉分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、條紋羽衣是鳥(niǎo)類躲避天敵良好的偽裝,是鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的適應(yīng) |
B、雌性個(gè)體優(yōu)先選擇有條紋的雄性,導(dǎo)致控制這一性狀的基因頻率升高 |
C、條紋羽衣使這種鳥(niǎo)更容易相互識(shí)別,防止與其他種類遭遇時(shí)的潛在危險(xiǎn) |
D、雌性個(gè)體對(duì)有條紋雄性的選擇,導(dǎo)致雌雄個(gè)體共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B點(diǎn)之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng) |
B、接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE段 |
C、分瓶后的每個(gè)培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞群稱為一個(gè)克隆 |
D、E點(diǎn)后的細(xì)胞大多數(shù)具有異倍體核型,從而可連續(xù)傳代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、RNA和葉綠素 |
D、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 |
B、核仁與高爾基體的形成有關(guān) |
C、線粒體內(nèi)只分布著合成ATP的酶 |
D、核膜上的核孔可以讓所有蛋白質(zhì)和DNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
物 質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 脂質(zhì) |
占細(xì)胞鮮重的比例 | 7%~10% | 1%~1.5% | 1%~2% |
物 質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 脂質(zhì) |
熱量?jī)r(jià) | 17.75kJ?g-1 | 17.75kJ?g-1 | 38.91kJ?g-1 |
A、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì) |
B、糖類是生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì) |
D、三者都可作為能源物質(zhì) |
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