4．果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的材料之一．如圖表示果繩某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．由圖可知，基因并不是DNA上任意一個(gè)片段
B．朱紅眼基因和深紅眼棊因是控制果蠅眼色的一對(duì)等位基因
C．圖中所示的各個(gè)基因在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期會(huì)選擇性表達(dá)
D．基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性的關(guān)系，基因表達(dá)是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過(guò)程

分析 1、一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列．
2、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變，基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變，原因有：
①若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；
②不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；
③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．

解答 解：A、基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段，不是任意片段，A正確；
B、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因，朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，不屬于等位基因，B錯(cuò)誤；
C、由于基因的選擇性表達(dá)，圖中所示的各個(gè)基因不是同時(shí)表達(dá)的，也不都在一個(gè)細(xì)胞中完成表達(dá)，C正確；
D、基因與性狀之間并非是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性的關(guān)系，基因表達(dá)受到內(nèi)部因素和外界因素的共同影響，是一個(gè)受多種因素影響的復(fù)雜過(guò)程，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與染色體的關(guān)系，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性
B．外來(lái)物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C．濕地蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值
D．保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。� 
A．真核生物轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B．原核細(xì)胞內(nèi)，一條mRNA只能合成一條肽鏈
C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
D．真核細(xì)胞內(nèi)，核糖體沿RNA移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)受精作用的敘述不正確的是（　�。�
A．受精時(shí)等位基因進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞
B．一個(gè)卵細(xì)胞通常只能和一個(gè)精子受精
C．精子和極體受精也可以形成受精卵
D．受精形成的合子中染色體數(shù)與本物種正常體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程醋酸發(fā)酵．
（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌，除去葡萄梗應(yīng)在沖洗之后完成，從而避免除梗引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機(jī)會(huì)．
（3）在圖2中葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)要留有約$\frac{1}{3}$的空間的原因是既有利于酵母菌的有氧呼吸，又有利于防止發(fā)酵產(chǎn)生的大量CO2使果汁溢出（防止發(fā)酵液溢出）．果酒變?yōu)楣椎脑鞢2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O（填化學(xué)反應(yīng)式）．
（4）果酒制作完成后，可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)酒精的生成，酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（5）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為0
B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C．N5的去向是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失
D．生產(chǎn)者呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，不屬于完整基因表達(dá)載體的是（　�。�
A．啟動(dòng)子B．標(biāo)記基因C．目的基因D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中不屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　　）
A．噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除
C．人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右后死亡
D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人尋味的曲折．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

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