Question

在人類文明史中，酵母菌是最早被應(yīng)用的微生物，可在缺氧環(huán)境下生存。目前已知有1000多種酵母菌。根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。

Ⅰ 家庭釀造米酒的具體操作過程如下：先將糯米加熱煮熟，待冷卻至30℃，加少許的水和一定量的“酒藥”（酵母菌菌種），與糯米混合后置于一瓷壇內(nèi)（其他容器也可）。在糯米中央挖一小洞，加蓋后置于適宜地方保溫（28℃），30小時左右即可。

（1）將糯米加熱煮熟的目的是______________________________。

（2）要冷卻至30℃后才能加入“酒藥”的原因是____________________________。

（3）在糯米中央挖一小洞的原因是___________________________。

（4）瓷壇并未完全密封，壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境如何形成？                   _____。

（5）現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO₂的量如圖所示。假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO₂的速率相同，在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（  ）

A．100％酵母菌進(jìn)行發(fā)酵                   B．30％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

C．60％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵                  D．酵母菌停止發(fā)酵

Ⅱ 右圖是某同學(xué)利用葡萄釀制葡萄酒和果醋的實驗裝置示意圖。該同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：采摘新鮮葡萄→沖洗葡萄，去除梗枝→發(fā)酵瓶消毒，葡萄榨汁、過濾→葡萄汁裝入發(fā)酵瓶→發(fā)酵釀造葡萄酒→發(fā)酵釀造果醋。請結(jié)合實驗裝置示意圖和實驗流程回答下面的問題：

（1）該同學(xué)把葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后沒有向發(fā)酵瓶接種酵母菌，但是他仍然通過發(fā)酵獲得了葡萄酒。為什么？                   。

（2）該同學(xué)所設(shè)計的實驗裝置中排氣口通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連的作用是                           。

（3）使用該裝置制酒時，應(yīng)該       充氣口；制醋時，應(yīng)將充氣口       。（每空1分）

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ（1） 主要為了殺滅其他雜菌 。（2） 溫度過高會抑制或殺死酵母菌菌種 。（3） 利于透氣，保證酵母菌開始生長時有足夠的氧氣，短時間內(nèi)迅速繁殖 。（4）有氧呼吸消耗氧氣，同時產(chǎn)生水，使發(fā)酵液增多，淹沒米飯，形成無氧環(huán)境。 （5） C 。Ⅱ（1） 葡萄汁中含有野生型的酵母菌 。  （2） 防止空氣中微生物的污染  。 （3） 關(guān)閉 ； 打開 。（每空1分）

【解析】

試題分析：

Ⅰ（1）將糯米加熱煮熟主要是為了殺滅其他雜菌。

（2）溫度過高會抑制或殺死酵母菌菌種，所以要冷卻至30℃后才能加入“酒藥”。

（3）在糯米中央挖一小洞利于透氣，保證酵母菌開始生長時有足夠的氧氣，短時間內(nèi)迅速繁殖產(chǎn)生大量菌種。

（4）瓷壇不未完全密封時，酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，同時產(chǎn)生水，使發(fā)酵液增多，淹沒米飯，從而為酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精提供無氧環(huán)境。

（5）由圖可知，在氧濃度為a時，酒精產(chǎn)生量為6，CO₂產(chǎn)生量為18，反應(yīng)式如下：

C₆H₁₂O₆→2酒精＋2CO₂＋能量

1         2     2

3       6     6

C₆H₁₂O₆＋6H₂O＋6O₂→6CO₂＋12H₂O＋能量      

1                 6

2                12

由此可見，有60％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生酒精，故選C

Ⅱ（1）某同學(xué)把葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后，雖然沒有向發(fā)酵瓶接種酵母菌，但葡萄汁中含有野生型的酵母菌，所以他仍然可以通過發(fā)酵獲得葡萄酒。

（2）實驗裝置中排氣口通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連的作用是防止空氣中微生物的污染。

（3）酵母菌發(fā)酵需要缺氧的環(huán)境，所以使用該裝置制酒時，應(yīng)該關(guān)閉充氣口；醋酸菌是好氧菌，所以制醋時，應(yīng)將充氣口打開，適時通氣。

考點：本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識。

點評：本題家庭釀造米酒為背景，結(jié)合曲線圖和裝置圖，考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。