【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括______和______兩個(gè)過(guò)程。

（2）將圖中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

_______

（3）通過(guò)圖示過(guò)程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上_______（“堿基”或 “氨基酸”）的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的________（“堿基”或 “氨基酸”）排列順序。

【答案】 轉(zhuǎn)錄 翻譯 堿基 氨基酸

【解析】試題分析：圖示過(guò)程是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成示意圖，包含轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。其中轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程。合成的mRNA模板經(jīng)核孔到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，以tRNA運(yùn)輸來(lái)的氨基酸為原料，合成蛋白質(zhì)的過(guò)程即為翻譯。

（1）圖示中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。

（2）tRNA的功能是識(shí)別并運(yùn)輸氨基酸；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；mRNA是翻譯的模板；DNA（其中一條鏈）是轉(zhuǎn)錄的模板。

（3）圖示過(guò)程反映出DNA上的遺傳信息（堿基序列）通過(guò)轉(zhuǎn)錄，先轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基序列，再通過(guò)翻譯，轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸序列。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有分化能力的細(xì)胞是（ ）

A．心肌細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．腸上皮細(xì)胞 D．中胚層細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

（4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

（5）④中發(fā)生了等位基因的分離（不考慮交叉互換和變異）

A. （1）（2）（5） B. （2）（4）（5）

C. （1）（3）（4） D. （1）（2）（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述，正確的是

A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

C．染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．生物體性狀的表現(xiàn)不受環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程的示意圖；圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有_______________（填序號(hào)），過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

（2）圖乙中A點(diǎn)時(shí)圖甲中的___________（填序號(hào)）過(guò)程正在進(jìn)行。

（3）據(jù)圖乙分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，白天應(yīng)控制的最低溫度為_(kāi)___________℃。

（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____________，圖中____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．Yr C．yR D．YY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用

A. 目鏡10物鏡15 B. 目鏡5 物鏡10

C. 目鏡5 物鏡40 D. 目鏡10物鏡40

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)基因的中部缺失了一個(gè)堿基對(duì)，不可能的后果是

A. 所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

B. 翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C. 沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D. 翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B.DNA 和RNA 分子的堿基組成相同

C.二糖只能水解成葡萄糖

D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案