【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③為構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是

A. 細(xì)胞識別與①有關(guān)

B. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C. 葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D. ②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是糖蛋白（糖被），具有識別功能，參與細(xì)胞間的信息交流；②為蛋白質(zhì)，是細(xì)胞膜的主要成分之一；③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。

細(xì)胞識別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān)，A正確；③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，B正確；葡萄糖通過細(xì)胞膜通過協(xié)助擴(kuò)散或者主動運(yùn)輸，故需要②蛋白質(zhì)的協(xié)助，C正確；②蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫作用，但是生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，D錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物肝臟中含有過氧化氫酶，可以催化H2O2的分解。圖一、圖二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列問題：

（1）合成過氧化氫酶的直接能源物質(zhì)是__________。

（2）圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量依次為__________________、______________。

（3）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

（4）圖二曲線BC段的限制因素最可能是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．不正確的是（ ）

A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中

C．四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D．四種色素中，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個家系，黑色為遺傳病患者，白色為正常人或攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的概率是25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程能發(fā)生基因重組的是

A. 有絲分裂B. 無絲分裂

C. 減數(shù)分裂D. 伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件（ ）

A. 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同

B. 大液泡的有無

C. 原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差

D. 細(xì)胞核的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水（色素分子不能進(jìn)入活細(xì)胞）、濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察，細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位①②的顏色分別是（ ）

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)關(guān)系如圖。此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的變化是

A. 紡錘體形成 B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 細(xì)胞板形成 D. 出現(xiàn)新的核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 番茄的圓形果實(shí)和黃色果實(shí)B. 人的卷發(fā)與狗的卷毛

C. 果蠅的眼睛紅色與眼睛白色D. 豌豆的圓粒和蠶豆的圓粒

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同步練習(xí)冊答案