湖泊中的濱螺以多種藻類為食．如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系．下列分析不正確的是（　�。�
A、各種藻類之間的關(guān)系為競爭
B、濱螺密度過大時，藻類種數(shù)明顯減少
C、若沒有濱螺，藻類多樣性會增加
D、中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度
考點：種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：據(jù)圖分析，當濱螺數(shù)量為零時，藻類的種數(shù)為3；在一定范圍內(nèi)，隨著濱螺密度的增大，藻類種數(shù)增大；當濱螺數(shù)量為200左右時，藻類的種數(shù)最大；當濱螺數(shù)量超過200時，隨著濱螺密度的增大，藻類的種數(shù)減少．
解答： 解：A、各種藻類之間爭奪資源和空間，它們之間關(guān)系為競爭，A正確；
B、由圖可知，當濱螺密度過大時，藻類的種數(shù)明顯減少，B正確；
C、由圖可知，當濱螺數(shù)量為零時，藻類的種數(shù)為3，藻類多樣性低，C錯誤；
D、在一定范圍內(nèi)，隨著濱螺密度的增大，藻類種數(shù)增大，在中等密度時達到最大，則營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，D正確．
故選：C．
點評：本題以濱螺和藻類為素材，考查種間關(guān)系，提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的（　�。�
A、1.875倍
B、1.375倍
C、1.273倍
D、0.575倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，依次為實驗試劑、作用或?qū)嶒灲Y(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A、龍膽紫，染色體著色，觀察細胞有絲分裂中染色體行為
B、班氏試劑，鑒定可溶性還原糖，出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、生長素，染色體數(shù)目加倍，形成無籽果實
D、秋水仙素，基因突變，形成生物新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

①a的種類約有20種，b的種類有5種
②a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
③B是人的遺傳物質(zhì)
④A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生對一待測物質(zhì)，進行如下實驗，假設實驗步驟均正確，其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下表，請回答其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是（　�。�
實驗 1 2 3 4
檢測試劑 雙縮脲試劑 試劑A 蘇丹Ⅲ染液 試劑B
檢測結(jié)果 淡紫色 無紅黃色沉淀 未觀察到橘紅色 藍色
A、雞蛋清  班氏試劑
B、雞蛋清  碘液
C、劣質(zhì)奶粉  碘液
D、劣質(zhì)奶粉  班氏試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知魚鰾是一種半透膜．若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液中．下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的遺傳規(guī)律不適用的生物是（　�。�
A、水稻B、顫藻C、西瓜D、玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈
 
．
（2）甲種群在c點處的年齡組成類型是
 
，a～b段種群數(shù)量下降的原因有：①
 
；②
 
．
（3）圖2中的A、B、C表示的含義分別為：A
 
；B
 
；C
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中4個種群之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析．

（1）圖（一）中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是
 
．
（2）圖（一）中共有突觸
 
個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細胞體有
 
_ 個；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向，其中表示錯誤的是
 
（填箭頭旁字母）
（3）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，可從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 
．
（4）丙中興奮的傳遞的方向是
 
 （用字母、箭頭表示）．
（5）如圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢．刺激②點，能發(fā)生興奮的有
 
．

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