15．理論上，科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，不可能生產(chǎn)出（　�。�
A．單克隆抗體B．單克隆胰島素C．單克隆干擾素D．單克隆DNA聚合酶

分析 骨髓瘤細(xì)胞實(shí)際就是癌細(xì)胞，這種細(xì)胞的最大特點(diǎn)是能夠進(jìn)行無(wú)限增殖，當(dāng)利用骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合后，能夠保留骨髓瘤細(xì)胞的這種無(wú)限增殖的特性，這使根據(jù)人們的需要進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)成為可能．

解答 解：A、骨髓瘤細(xì)胞與已免疫的B淋巴細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞，可以產(chǎn)生單克隆抗體，A正確；
B、骨髓瘤細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合，形成的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生胰島素，可用來(lái)生產(chǎn)單克隆胰島素，B正確；
C、骨髓瘤細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合，形成的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生干擾素，可用來(lái)生產(chǎn)單克隆干擾素，C正確；
D、DNA聚合酶位于細(xì)胞內(nèi)，不是細(xì)胞的分泌物，細(xì)胞不會(huì)大量生產(chǎn)該物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體激素調(diào)節(jié)的示意圖，圖中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素．

回答下列問(wèn)題：
（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，則字母A代表的器官為下丘腦；Ⅰ、Ⅱ過(guò)程表示（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)過(guò)程的意義是維持體激素的相對(duì)平衡．
（2）當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)進(jìn)到寒冷的室外時(shí)，人體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)如圖所示的過(guò)程：即受寒冷刺激后，通過(guò)神經(jīng)讞節(jié)使神秘經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于器官A，使之分泌激素①作用于器官B，器官B分泌激素②，促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加，從而促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)熱增加．
（3）臨床上，常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，理由是通血液運(yùn)輸?shù)饺�，激素含量有一定的值�?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布，取人的口腔上皮細(xì)胞，用甲基綠試劑染色后，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)呈紅色B．細(xì)胞不被染色C．細(xì)胞核呈綠色D．細(xì)胞核呈紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)于一個(gè)動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō)，幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因，但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異，根本原因是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌模ā　。?table class="qanwser">A．tRNAB．mRNAC．蛋白質(zhì)D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水稻主動(dòng)吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D．核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞（含4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，下列敘述正確的是（　　）
A．該細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
B．完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化成某組織細(xì)胞
C．不同物種的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要受溫度影響
D．從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．已知水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈=3：1，抗�。焊胁�=3：1．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
B．以上后代群體的基因型有4種
C．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同
D．以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．垂體通過(guò)對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
B．生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
C．乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用，所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育
D．胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．基因工程育種與C組方法比能定向改造生物性狀，育種原理和A組相同

B．矮桿抗病I中能穩(wěn)定遺傳的占1/3

C．如果將矮桿抗病II用于生產(chǎn)，還需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D．三種方法中矮桿抗病III最難獲得，因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐?/p>

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