【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一定時間的保溫后,試管中會產(chǎn)生CO2的是

葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞

葡萄糖+線粒體

丙酮酸+線粒體

丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A①③ B①② C②③ D②④

【答案】A

【解析酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸,又可以進(jìn)行無氧呼吸。無氧呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,有氧呼吸的第一個階段也是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,但第二、三兩個階段是在線粒體中進(jìn)行的。酵母菌細(xì)胞雖已破裂,但題目中說明線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶都具有活性,故葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞可以通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2,正確;葡萄糖被分解丙酮酸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此葡萄糖和線粒體不反應(yīng),不能產(chǎn)生二氧化碳,錯誤;有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段是相同的,產(chǎn)物都是丙酮酸,有氧呼吸第二個階段的原料是丙酮酸和水,故丙酮酸+線粒體也可以通過有氧呼吸產(chǎn)生CO2,正確;丙酮酸不能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)反應(yīng),錯誤,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為驗證Cu2對唾液淀粉酶活性有抑制作用,進(jìn)行如下實驗。下列分析錯誤的是

試管編號

實驗步驟

①1%CuSO4溶液mL

1

②蒸餾水mL

1

③pH為68的緩沖液mL

1

1

④1%淀粉溶液mL

1

1

⑤唾液淀粉酶溶液mL

1

1

各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間

⑦取出試管,各加入1%碘溶液01mL

A還應(yīng)增設(shè)實驗以排除SO的影響

B步驟③的目的是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定

C預(yù)期實驗現(xiàn)象:甲試管深藍(lán)色,乙試管淺藍(lán)色或無色

D步驟可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:AATTdd、AAttDD、AAttdd、aattdd。則下列說法正確的是(

A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)該用雜交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以觀察雜交所得F1代的花粉

C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用親本雜交

D.將雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對基因是獨立遺傳)的植物,將其花粉離體培育成幼苗,再用秋水仙素處理,所有成體進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型種類及比例是

A. 2 種,1:1 B. 2 種,3:1 C. 4 種,1:1:1:1 D. 4 種,9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國某地的樺尺蛾多為灰色,生活在長滿灰色地衣的樹干,但也有個別突變型為黑色蛾。19世紀(jì)中葉后,工業(yè)污染導(dǎo)致該地區(qū)的樹干變黑,黑色尺蛾的數(shù)量迅速增加。請回答下列問題:

(1)黑色樺尺蛾和灰色樺尺蛾____(是、不是)同一物種,因為他們彼此間不存在____隔離。

(2)在不同環(huán)境下,兩種樺尺蛾的數(shù)量差異是_______的結(jié)果。

(3)樺尺蛾的體色是由一對等位基因決定的,當(dāng)環(huán)境逐漸受到保護(hù),樹干上的地衣恢復(fù)生長后,_____色樺尺蛾的生存機會逐漸減少,這將導(dǎo)致控制該顏色的基因頻率______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的有芒和無芒是一對相對性狀,下列四組雜交實驗中,能判斷性狀顯隱關(guān)系的是( )

有芒×有芒有芒 有芒×有芒有芒215 + 無芒70

有芒×無芒有芒 有芒×無芒有芒101 + 無芒97

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】麥芽糖酶能夠催化麥芽糖水解。下表是在最適溫度下研究麥芽糖酶和麥芽糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果。

實驗組

實驗一

實驗二

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

麥芽糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

麥芽糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

下列有關(guān)該實驗說法正確的是

A. 實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是麥芽糖濃度

B. 實驗二中,麥芽糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度

C. 如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應(yīng)速率不會降低

D. 兩組實驗的自變量不同,無關(guān)變量和因變量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻消化道內(nèi)有一種叫多鞭毛蟲的原生動物。多鞭毛蟲能分泌水解纖維素的酶來消化白蟻的食物-木材,若把白蟻體內(nèi)的多鞭毛蟲殺死,白蟻很快也就餓死,而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生活,這兩種生物之間的關(guān)系是( )

A. 互利共生 B. 寄生 C. 腐生 D. 競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用實驗來探究pH對酶活性的影響。他準(zhǔn)備了5支含有等量果膠酶溶液的試管,用0.1%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至不同的pH,每支試管加5塊0.1cm3的正方體蘋果塊,試管均置于25℃室溫條件下。

(1)請你幫助選取pH梯度:______________。

(2)請以兩種方法改進(jìn)實驗,使實驗在更短時間內(nèi)完成。_________________________。

(3)生成果汁的量與酶活性強弱的關(guān)系是:_______,可根據(jù)________來判斷最適pH。

(4)為確認(rèn)澄清果汁的大量生成是由于果膠酶的作用,還應(yīng)對實驗進(jìn)行怎樣設(shè)計?

______________。

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