對(duì)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí),敘述不正確的是( 。
A、各種生態(tài)因素可以影響生物各項(xiàng)生命活動(dòng),其中溫度對(duì)植物的形態(tài)分布起決定性作用
B、森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性高,且水平方向上群落結(jié)構(gòu)具有明顯分層現(xiàn)象
C、由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構(gòu)成的捕食食物鏈中,貓頭鷹屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)流動(dòng)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性.
(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.
2、捕食鏈:生物之間因捕食關(guān)系而形成的食物鏈.其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(開端)一定是生產(chǎn)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是植食性動(dòng)物,分解者不能參與食物鏈.
3、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.
解答: 解:A、各種生態(tài)因素可以影響生物各項(xiàng)生命活動(dòng),其中光照對(duì)植物的形態(tài)分布起決定性作用,A錯(cuò)誤;
B、森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性高,且垂直方向上群落結(jié)構(gòu)具有明顯分層現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構(gòu)成的捕食食物鏈中,貓頭鷹屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),C正確;
D、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)時(shí)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,D錯(cuò)誤.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu),掌握影響群落結(jié)構(gòu)的主要因素;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物鏈準(zhǔn)確判斷某一生物的消費(fèi)級(jí)別和營(yíng)養(yǎng)級(jí)別;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛋白酶是由59個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A、該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有59個(gè)氨基和59個(gè)羧基
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色的顏色反應(yīng)
C、細(xì)胞內(nèi)控制該蛋白酶合成的基因至少含有354個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
D、用含該蛋白酶的洗衣粉祛除油漬,效果比其他類型的加酶洗衣粉好

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科目:高中生物 來源: 題型:

在同一個(gè)神經(jīng)纖維上,電極連接有以下4種情況,其中ac=bc,當(dāng)給予適當(dāng)刺激后,電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向相同的是( 。
A、①和②B、①和④
C、②和③D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或結(jié)果,正確的是(  )
A、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槠浼?xì)胞中不含還原糖
B、檢驗(yàn)大豆中的蛋白質(zhì),可以用雙縮脲溶液,其反應(yīng)不需加熱
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的油脂顆粒染成紅色
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)低倍鏡也可觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)光合作用過程圖解,回答下列問題
(1)⑤過程是
 
階 段,在葉綠體的
 
上進(jìn)行.⑥過程是
 
階段,在葉綠體的
 
中進(jìn)行.
(2)根據(jù)光合作用圖解,回答圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:①
 
; ②
 
;③
 
; ④
 

(3)環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括光照強(qiáng)度和
 
(寫出一種因素)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2003年,我國(guó)首創(chuàng)的基因治療藥物“今又生”被準(zhǔn)上市,其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒.人的P53蛋白可對(duì)高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),對(duì)DNA損傷無法修復(fù)的細(xì)胞,P53蛋白則誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡.“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒,其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中,無遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,無環(huán)境污染.
根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)從題中分析,在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,科學(xué)家選擇性的放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的
 

(2)p53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成,每條肽鏈由393個(gè)氨基酸縮合而成.若考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在,則p53基因至少應(yīng)該含有
 
個(gè)核苷酸.在形成p53蛋白時(shí),需要脫去
 
個(gè)水分子,此時(shí)核糖體上不含有下列哪種結(jié)構(gòu)
 

A.密碼子      B.反密碼子        C.核糖核苷酸        D.脫氧核苷酸
(3)試舉一種人體中不含p53基因的細(xì)胞:
 

(4)已知p53蛋白微量高效,只需極微量就可以完成功能,p53基因位于常染色體上.某男謝某表現(xiàn)型正常,但在他還是一個(gè)受精卵時(shí),一條染色體上的p53基因突變成為無功能的假基因.若謝某和一個(gè)無遺傳病史正常女性結(jié)婚,生下一兒曉東,曉東長(zhǎng)大后娶了一個(gè)因p53突變導(dǎo)致的“易患癌癥者”吳婷婷,曉東和婷婷準(zhǔn)備生個(gè)娃娃,他們的娃娃是“易患癌癥者”的概率應(yīng)為
 

(5)婷婷為了治病,接受了“今又生”的基因治療.在她接受注射后兩個(gè)月,從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析,以便和治療前對(duì)比.但是婷婷慌亂中把治療前后的底片搞混淆了,兩張底片分別如圖所示,請(qǐng)幫婷婷判斷,她的治療
 
(是、否)有效,
 
(左、右)邊那幅圖是治療后的電泳分析圖.

(6)婷婷經(jīng)過“今又生”注射后,仍然不幸的在三十五歲就患了癌.根據(jù)已有資料判斷,她的治療效果不顯著的最可能原因是:
 

A.p53基因沒有整合到體細(xì)胞中   B.p53基因沒有轉(zhuǎn)錄出mRNA
C.p53基因沒有表達(dá)出P53蛋白    D.注射濃度或注射次數(shù)不夠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于細(xì)菌種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、N0為該種群的起始數(shù)量
B、λ表示該種群數(shù)量該年是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)
C、Nt表示t時(shí)間后該種群的數(shù)量
D、t表示細(xì)菌增殖的周期數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因不可能是(  )
A、取材位置不合適
B、制片時(shí)壓片力量不合適
C、取材時(shí)間不合適
D、視野選擇不合適

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA的組成元素有C、H、O、N、P
B、DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸有4種
C、DNA是由兩條、反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA分子的穩(wěn)定性表現(xiàn)在:DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變

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