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把小白兔和青蛙從25℃的溫室中移到5℃的環(huán)境中,這兩種生物的需氧量變化是( 。
A、兩種動物的需氧量都減少
B、小白兔的需氧量減少,青蛙的需氧量增加
C、兩種動物的需氧量都增加
D、小白兔的需氧量增加,青蛙的需氧量減少
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、小白鼠屬于恒溫動物,在寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、青蛙為兩棲動物,屬于變溫動物,從25℃的環(huán)境中移到5℃的環(huán)境中,體溫降低,新陳代謝降低,耗氧量減少.
解答: 解:1、小白鼠是恒溫動物,當外界溫度下降時,機體內甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細胞的代謝水平,進而增加產熱量,則耗氧量增加.
2、青蛙屬于變溫動物,當環(huán)境溫度均從25℃降到5℃,則體溫下降,體內酶活性都下降,新陳代謝速率減慢,耗氧量減少.
故選:D.
點評:本題考查小白鼠和青蛙的體溫調節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)下列哪一項是防御行為( 。
A、褐尺鎪停在樹上象干樹枝
B、草叢中的蜥蜴體色青綠
C、鯽魚的背色深,膚色淺
D、馬蜂的腹部黑條明朗

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(  )
A、神經系統興奮性提高、耗氧量增加
B、神經系統興奮性提高、體溫下降
C、體溫升高、耗氧量減少
D、體溫下降、耗氧量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

對離體葉進行激動素(細胞分裂素類似物)處理,處理的方式和結果如圖所示.據圖示結果分析,不正確的是( 。

(說明:A圖:離體綠色葉片,圓圈部位為激動素處理區(qū); B圖:幾天后葉片衰老變黃,但激動素處理區(qū)仍保持綠色,黑點表示綠色;C圖:放射性氨基酸移動情況)
A、激動素對植物的生命活動具有調節(jié)作用
B、激動素與脫落酸的作用相同,可以延緩葉片衰老
C、激動素在葉片組織中不易移動,能調運養(yǎng)分向處理部位移動
D、激動素是一種植物生長調節(jié)劑,易合成,效果穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗證脫落酸能使氣孔關閉的作用,某實驗小組設計了如下實驗.
材料:小麥
試劑:脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水
用具:電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等
(1)完善以下實驗設計.
①選取
 
的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm的葉片切段60段.
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段.
③用電子天平稱出
 
,并記錄.
④將燒杯置于光強度3000lx的光源下.
⑤2小時后,稱量并記錄.
(2)完善用于記錄和處理實驗數據的表格,并補充對照組的實驗處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10mL,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5蒸餾水10mL
6
(3)該實驗的因變量是
 

(4)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現,從而驗證了
 
.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示物質出入細胞膜的幾種方式;圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時間后,測得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度.請根據圖回答下面的問題:

(1)圖1中的A代表
 
分子;B代表
 
;細胞間的識別與膜上
 
的有密切關系.
(2)動物細胞吸水膨脹時,圖1中B的厚度會變小,這說明B具有一定的
 
性.
(3)在圖1中a-e的五種過程中,代表被動運輸的是
 
,能表示氧氣運輸過程的是
 
,能表示K+從血漿進入紅細胞的過程是
 

(4)從圖2中可以看出番茄生長過程中需求量最大的離子是
 
,水稻需求量最大的離子是
 
,說明不同植物細胞對離子的吸收具有
 
性,這與細胞膜上的
 
有關.
(5)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

體溫調節(jié)中樞、軀體感覺中樞、膝跳反射中樞分別位于( 。
A、垂體、大腦、脊髓
B、下丘腦、大腦皮層、脊髓
C、下丘腦、腦干、脊髓
D、大腦皮層、小腦、垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某地區(qū)新引入的一種鳥在7年間的種群增長速率.據表分析可知(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.542.813.672.941.650.03
A、這7年中該種群的數量呈“S”型增長
B、該種鳥在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時鳥種群數量的兩倍
C、第5年時鳥的年齡組成為衰退型
D、表中的數據可以通過用樣方法調查該鳥的種群密度并計算得出

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
B、單倍體體細胞中的染色體數是該物種體細胞的
1
2
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體
D、二倍體與四倍體雜交得到的是單倍體

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