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【題目】下列關于生命的物質基礎和結構基礎的相關敘述，正確的是

A. 生物膜的動態(tài)變化體現了膜的選擇透過性

B. 神經元細胞膜突起形成軸突的作用是擴大神經元接受刺激的面積

C. 蛋白質、核酸和多糖的單體分別是氨基酸、核苷酸和葡萄糖

D. 細胞間的信息交流都依賴于細胞膜上的受體

【答案】C

【解析】生物膜的動態(tài)變化體現了膜的流動性，A錯誤；神經元細胞膜突起形成很多樹突，其作用是擴大神經元接受刺激的面積，B錯誤；蛋白質、核酸和多糖都屬于生物大分子，它們的單體分別是氨基酸、核苷酸和葡萄糖，C正確；細胞間的信息交流一般依賴于細胞膜上的受體蛋白質，但是植物細胞通過胞間連絲傳遞信息，與細胞膜上的受體無關，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項明顯體現了轉基因生物引發(fā)的食物安全問題（ ）

A．轉基因豬的細胞中含有人的生長激素基因，因而豬的生長速度快，個體大

B．轉基因大米中含有β一胡蘿卜素，營養(yǎng)豐富，產量高

C．轉基因植物合成的某些新蛋白質，引起個別人過敏

D．讓轉基因牛為人類生產凝血因子，并在牛奶中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用來作為菌種鑒定的重要依據是（ ）

A．細菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細菌體積 D．細菌結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有錯誤的是（ ）

A. 甲為光合作用，乙為呼吸作用

B. 甲和乙都既產生水又生成水

C. 甲和乙過程中都有［H］的產生與消耗

D. 甲過程全在葉綠體中進行，乙過程全在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不宜選擇單核期以后的花藥接種的原因是（ ）

A．花瓣松動后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難

B．花瓣松動后，體積變大，給消毒帶來困難

C．花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D．花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質A跨膜運輸的方式是________，判斷理由是__________________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是________（填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”）。

（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為______________。

（3）圖甲中物質B指的是__________，該物質徹底水解的產物是__________。

（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與_______有關，曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有_____________和_______________。

（5）提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占據面積為S，請預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“大于”，“等于”或“小于”）____________S/2。

（6）Frye，L，D．和Eddidin，M．于1970年，用紅色熒光染料標記的抗體和小鼠細胞的細胞膜表面的抗原相結合，用綠色熒光染料標記的抗體和人的細胞膜表面的抗原相結合。當人鼠兩種細胞融合形成一個雜交細胞時，初始時一半呈紅色，一半呈綠色；但在37℃條件下保溫40分鐘后，兩種顏色的熒光點就呈均勻分布；如果在37℃條件下保溫20分鐘后，將溫度降到1℃，則兩種熒光點的分布呈居中的半均勻狀態(tài)。這種現象說明細胞膜_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于藍藻和玉米兩種生物的說法，正確的是

A. 遺傳物質都是DNA

B. 細胞分裂方式相同

C. 光合作用的場所和產物不同

D. 變異類型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（ ）

A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中

B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）甲方所示細胞為__________過程，乙方所示細胞為__________（填“失水”或“吸水”）過程。

（2）該細胞的原生質層包括__________（填標號）部分。

（3）進入［1］和［4］的物質分別有__________和__________。

（4）該細胞的失水或吸水，主要取決于__________（填標號）與外界溶液的濃度差。

（5）如果農民施肥后發(fā)現有燒苗現象與圖中（選“甲”或“乙”）過程相似。

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