【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖回答:

(1)步驟①用到的生物工程技術(shù)是_________________

(2)細胞③是囊胚的_________________中分離得到的,在功能上具有_________________,對該細胞進行定向誘導(dǎo)分化,通常需要加入_________________,例如牛磺酸等。

(3)步驟④常用的方法是_________________,這一步驟的操作對象如果是植物細胞,我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法是_________________。

(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為_________________,基因治療也可以稱為“治療性克隆”,我國政府對此的態(tài)度是_________________。

【答案】 核移植 內(nèi)細胞團 發(fā)育的全能性 分化誘導(dǎo)因子 顯微注射 花粉管通道法 體外 不反對

【解析】分析題圖:據(jù)圖分析:①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核;②所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)細胞團細胞;③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù);④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)此外圖中還運用到了動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細胞移植、顯微操作等技術(shù);圖示是克隆性治療,用克隆形成的器官進行移植屬于自體移植,與異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應(yīng)。

(1)①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核,讓供體的細胞核與去核的卵細胞重組成細胞a,用的技術(shù)是核移植。

(2)細胞③是囊胚的內(nèi)細胞團中分離得到的,內(nèi)細胞團細胞還沒有分化,全能性比較高。通常要加分化誘導(dǎo)因子,如;撬,對該細胞細胞進行定向誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織和器官。

(3)將目的基因?qū)氲絼游锸荏w細胞中,常用顯微注射法。受體細胞為植物細胞時,國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法是花粉管通道法。

(4)該治療糖尿病的方法在基因工程角度看,這種治療方法稱為體外基因治療。在克隆技術(shù)倫理方面,我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不反對治療性克隆。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是(  )

A. a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B. 要獲得相同的黏性末端,可以用不同種b切割a和d

C. c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對

D. 若要獲得未知序列d,可到基因庫中尋找

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【題目】由100對堿基組成的DNA分子片段,可因其堿基對組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類數(shù)最多可達到(

A.2100 B.4100 C.250 D.450

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【題目】豌豆的高莖對矮莖是顯性,為了鑒定一株高莖豌豆是否是純合子,最簡便的方法是(

A.自交 B.雜交 C.測交 D.正交

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【題目】SARS病毒、藍藻、變形蟲、玉米都具有(
A.細胞結(jié)構(gòu)
B.細胞分裂
C.染色體
D.核酸

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【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖;圖乙是與跨膜運輸有關(guān)的曲線圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________,判斷理由是______________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線______________表示。若物質(zhì)A進入到細胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運方向是______________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。在物質(zhì)跨膜運輸過程中,與細胞膜選擇透過性密切相關(guān)的成分是_____________。

(2)圖乙中,曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與______________________有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能是____________________________________。

(3)科學(xué)家在電子顯微鏡下觀察細胞膜分子結(jié)構(gòu),構(gòu)建如圖甲中所示的_____________模型,該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。若將口腔上皮細胞生物膜中的磷脂抽取出來,在空氣和水的界面鋪成單分子層,則該單分子層的面積___________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞膜面積的2倍。同種生物產(chǎn)生的卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程體現(xiàn)了細胞膜________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的表達是重要的細胞代謝過程,據(jù)圖表分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

——

GCC

ACA

CGA

——

GCU

ACG

CGG

——

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的_______步驟,該過程的模板是[ ]____ 。

(2)人體內(nèi)圖中2的種類有____種,不需要通過飲食獲取的2名稱是___________。

(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細胞的方式最能體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點的是(
A.氧氣進入人體肌細胞
B.甲狀腺細胞吸收碘離子
C.胰島素的分泌
D.肝糖原分解成葡萄糖進入血漿

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【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細胞分裂周期來看,圖中哪種植物作為實驗材料最適合(  )

A. A B. B C. C D. D

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