【題目】在野外實驗站,研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(120/)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如圖。有關(guān)敘述正確的是

( )

A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,與遷出無關(guān)

B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值,可能與遷入有關(guān)

C.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時開始衰退

D.開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱

【答案】B

【解析】分析同等初始密度條件下的曲線,種群開放條件下先于封閉條件衰退,其原因也有可能為種群密度過大時某些個體遷出;開放條件下,不排除遷入因素造成種群先于封閉條件下達(dá)到峰值;開放條件下達(dá)到K值后種群密度的下降可能是由遷出造成,而種群不一定衰退;封閉條件下,空間和營養(yǎng)物質(zhì)有限,種內(nèi)斗爭在種群衰退初期不減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組通過研究化合物X對淀粉酶活性的影響(其它條件適宜),實驗結(jié)果如圖所示.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶;曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X.下列分析不正確的是( 。
A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B.曲線Ⅰ作為實驗對照
C.化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某物種遷移到一個新環(huán)境后的種群增長率曲線.下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.該物種的增長曲線為S型
B.該種群沒有達(dá)到K值
C.t2到t3時種群數(shù)量在增加
D.t2比t1時的種群密度大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種鷹的羽色有兩對相對性狀,條紋與純色為一對(受A、a控制),綠色與黃色為一對(受B、b控制),綠色純合子是致死的.當(dāng)親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時,子一代為純黃色與純綠色,比例為1:1.當(dāng)純綠色的子一代相互交配時,產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹,為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色,比例為6:3:2:1.遺傳圖解如圖所示.
(1)兩對性狀中的顯性性狀分別是 . 其中一對性狀的遺傳遵循定律.
(2)親本鷹的基因型是
(3)若F2代中條紋綠色鷹彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個人的結(jié)構(gòu)層次是()

A. 原子、分子、細(xì)胞器、種群

B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、群落

D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀屬于相對性狀的是

A人的身高和體重 B兔的長毛與短毛

C貓的毛色與藍(lán)眼 D棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即是克隆綿羊。那么此克隆綿羊

A黑色公綿羊 B黑色母綿羊

C白色公綿羊 D白色母綿羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制性內(nèi)切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對GAATTC專一識別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是( )

A. G與A之間的鍵 B. G與C之間的鍵

C. A與T之間的鍵 D. 磷酸與脫氧核糖之間的鍵

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同步練習(xí)冊答案