Question

某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．請(qǐng)分析回答下列問題（假設(shè)30℃和5℃溫度造成的溶液體積變化差別很小）：

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即

 

作用速率來進(jìn)行探究的．
（2）此實(shí)驗(yàn)的自變量是滲透系統(tǒng)所處的

 

；為了直觀地表示相對(duì)速率，用

 

的變化作為因變量．
（3）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是：①若1組漏斗液面比2組高，則說明低溫

 

（會(huì)、不會(huì)）影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢；②若

 

，則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快；③若

 

，則說明溫度不會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合

專題：

分析：滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊臄U(kuò)散．由于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，所以溫度會(huì)影響物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)．

解答： 解：（1）水分子通過膜的擴(kuò)散方式是通過滲透作用進(jìn)行自由擴(kuò)散，所以本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的．
（2）由于探究低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，所以此實(shí)驗(yàn)的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境．為了直觀地表示相對(duì)速率，可用漏斗液面高度的變化作為因變量．
（3）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢；
②若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快；
③若1組漏斗的液面與2組液面高度相等，則說明溫度不會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率．
故答案為：
（1）滲透
（2）不同溫度環(huán)境     漏斗液面高度
（3）①會(huì)      ②2組漏斗的液面比1組高（或1組漏斗的液面比2組低）    ③1組漏斗的液面與2組液面高度相等

點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．