3.下列細(xì)胞增殖方式為減數(shù)分裂的是(  )
A.精原細(xì)胞B.受精卵C.卵細(xì)胞D.初級精母細(xì)胞

分析 真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細(xì)胞增殖的主要方式,減數(shù)分裂是精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞形成成熟生殖細(xì)胞的方式.據(jù)此答題.

解答 解:A、精原細(xì)胞本身通過有絲分裂方式增殖,A錯誤;
B、受精卵通過有絲分裂方式增殖,B錯誤;
C、卵細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,C錯誤;
D、初級精母細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的增殖,要求考生識記真核細(xì)胞的增殖方式,能準(zhǔn)確判斷各選項涉及到的細(xì)胞的分裂方式,能根據(jù)提高要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.如表為某同學(xué)利用顯微鏡觀察鼠胚胎細(xì)胞裝片后制作的表格,表格中的字母表示記錄的各時期細(xì)胞數(shù),請分析:
細(xì)胞周期階段樣本1樣本2樣本3總數(shù)
間期M1M2M3M


前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計數(shù)細(xì)胞的總數(shù)N
(1)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指不同視野中的細(xì)胞.
(2)如鼠胚胎細(xì)胞的個細(xì)胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t=$\frac{720M}{N}$表示(用表中字母表示).
(3)小鼠是二倍體生物(染色體2N=40).有一種單體小鼠,其第6號染色體的同源染色體只有1條(比正常小鼠少了1條6號染色體),且不影響小鼠的生活和繁殖.從變異角度分析,該單體形成屬于染色體數(shù)目變異,形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期某對同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期
某對姐妹染色單體未分開,形成的少一條染色體的異常配子與正常異性配子結(jié)合成合子發(fā)育而
成的個體.
(4)以粗糙毛(cc)的小鼠為父本,與光滑毛的單體為母本(純合體)進(jìn)行雜交.試回答下列問題:
①假設(shè)C(或c)基因不在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型比例為粗糙毛:光滑毛=1:1.
②若C(或c)基因在第6號染色體上,使F1的單體與粗糙毛的正常小鼠雜交,雜交子代毛的表現(xiàn)型比例為粗糙毛:光滑毛=1:0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.由一片長有馬尾松和山毛櫸的針闊葉混交林,逐年對兩個樹種的存量的比值記作C,作出如圖的曲線.請根據(jù)圖回答:
(1)兩個樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是0~e
(2)兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是b~c
(3)在a年的優(yōu)勢種是馬尾松,在d年的優(yōu)勢種是山毛櫸.排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因可能是隨著單一種群的繁盛,逐步改變了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,使之反而適應(yīng)后一種群的生存需求.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運(yùn)輸方向,下列據(jù)該圖作出的判斷不正確的是( 。
A.生長素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸B.生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸
C.生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸D.植物根會向水生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡
C.⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.目前,從不同的水果中鑒別出來的具有揮發(fā)性的香味物質(zhì)約有2000種,主要有酯類,醇類,醛類,酚類以及部分含硫化合物等.從根本上說,這些香味物質(zhì)的出現(xiàn)都依靠果樹的光合作用提供主要的原始材料,再經(jīng)過復(fù)雜的生化反應(yīng)合成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過一段時間后,可發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.圖甲中,受重力影響,b中生長素的濃度大于a
B.圖乙中,受單側(cè)光的影響,c中生長素的濃度大于d
C.圖丙中,受單側(cè)光影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲
D.圖丁中,受瓊脂片影響,胚芽鞘將向右側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA,然后將這種細(xì)菌放到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),假定細(xì)菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂產(chǎn)生4個新個體,它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是( 。
A.3:lB.2:1C.1:lD.7:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為溶酶體示意圖.下列有關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A.溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)
B.H+和水進(jìn)入溶酶體的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動性
D.若溶酶體中水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),則其活性下降

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同步練習(xí)冊答案