16．如圖表示某激素調節(jié)的相關過程，下列分析正確的是（　�。�
A．“刺激”可能是下丘腦有關神經(jīng)的興奮
B．胰島A細胞受損，機體將長期處于高血糖狀態(tài)
C．圖中激素的主要作用是促進肌糖原的分解
D．激素與受體結合使細胞內化學反應的活化能降低

分析 與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：A、血糖濃度降低會使下丘腦的副交感神經(jīng)興奮，進而使胰島A細胞興奮，A正確；
B、胰島B細胞受損，機體產生胰島素含量減少，將長期處于高血糖狀態(tài)，B錯誤；
C、圖中激素是胰高血糖素，主要作用是促進肝糖原的分解，C錯誤；
D、酶的催化作用是降低化學反應的活化能，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查血糖調節(jié)的相關知識，要求考生識記血糖調節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細胞、具體作用及相互關系，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．分析下圖有關敘述錯誤的是（　　）
A．過程③需要的酶由宿主細胞提供
B．原核細胞中過程②和⑤可以同時進行
C．過程④和⑤遵循相同的堿基互補配對方式
D．RNA發(fā)生改變，過程⑤形成的蛋白質不一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關生態(tài)學內容的敘述中，正確的是（　�。�
A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
B．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化
C．森林生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D．新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程為初生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是用黑、白美西螈的受精卵所做實驗的示意圖，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．單獨的細胞核不能培養(yǎng)，是因為失去了細胞質的控制
B．該實驗說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動
C．該實驗說明細胞核是遺傳的控制中心
D．由該實驗可以推斷人的成熟紅細胞壽命較短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對有關葉綠體中色素的提取和分離實驗的描述中，錯誤的是（　�。�
A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止研磨時色素被破壞
B．分離色素時在層析液中溶解度最大并在濾紙上擴散最快的色素帶呈橙黃色
C．畫濾液細線時為防止色素過淡需要迅速的多畫幾次
D．本實驗結果可以說明葉綠體中色素的種類和相對含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是某醫(yī)療機構統(tǒng)計的甲狀腺功能五項檢測數(shù)據(jù)，表中FT3和FT4代表游離的甲狀腺激素，Anti-TG是甲狀腺球蛋白抗體，Anti-TPO是甲狀腺過氧化物酶抗體，兩者含量過高最終會造成自身甲狀腺損傷，目前認為聯(lián)合測定FT3、FT4和TSH，是甲狀腺功能評估的首選方案和第一線指標．
甲功五項在常見甲狀腺病檢測當中的值
 組別 例數(shù)
TSH
（mIu/ml）
 		 FT3
（pmol/l）		 FT4
（pmol/l）		 Anti-TG
（Iu/l）		 Anti-TPO
（Iu/l）
 正常組 20 3.45±1.5 4.5±1.2 15.4±6.4 89±12 21±13
 甲亢組 20 0.15±0.5 8.9±1.8 18.9±7.3 78±9 33±3.9
 甲減組 20 33.2±7 2.9±1.6 4.9±0.8 176±18 65±12
（1）若要測定以上五項指標，應對人體中血液（填“血液”或“尿液”）的相應成分進行測定，其中由垂體產生的TSH代表促甲狀腺激素．
（2）據(jù)表分析甲亢患者的TSH含量為何低于正常人？由于甲亢患者體內甲狀腺激素（或FT3和FT4）含量過高抑制（或反饋調節(jié)）下丘腦和垂體產生TRH和TSH，而TRH減少會使垂體產生的TSH減少
（3）部分甲減患者由于體內Anti-TG和Anti-TPO高于正常值，對自身甲狀腺細胞造成損傷，此類甲減屬于自身免疫病，另有部分甲減為遺傳性疾病，患者細胞中缺乏甲狀腺激素的受體，不能（填“能”或“不能”）通過口服甲狀腺激素進行治療．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．距今一萬年前，由于地殼運動，經(jīng)多次海陸變遷，形成臺灣海峽．隨著時間推移，某種鳥的兩個種群被分隔，隨著時間推移，兩地的種群發(fā)生了明顯的分化，逐漸形成兩個鳥類新物種．下列說法正確的是（　�。�
A．地理隔離導致變異，形成兩個新的鳥類物種
B．新的鳥類物種的產生，實質是基因的定向改變
C．這兩個種群的基因庫形成明顯的差異，最終出現(xiàn)生殖隔離
D．兩個新的鳥類物種的進化體現(xiàn)了共同進化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列與微生物的分離、培養(yǎng)等有關的問題：
（1）某培養(yǎng)基的配方：KH2PO4、NaNO3、MgSO4•7H2O、KCl、葡萄糖、H2O．如果使用該培養(yǎng)基來篩選土壤中分解尿素的細菌，則應去除的成分是NaNO3，同時需要添加的成分是尿素．
（2）瓊脂是從海藻中分離獲得的多糖物質，在培養(yǎng)基中常常需要加入瓊脂，其作用是作為凝固劑．
（3）如圖表示的微生物接種方法稱為平板劃線法，圖示接種需要對接種環(huán)采用灼燒滅菌，先后滅菌6次．
（4）已知稀釋倍數(shù)為106（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL），平板上分解尿素的細菌菌落數(shù)的平均值為233，則每毫升樣品中菌落數(shù)是1.165×109個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有（　�。�
A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網(wǎng)B．核糖體、高爾基體、內質網(wǎng)、葉綠體
C．核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體D．中心體、內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案