在植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素的使用會影響實驗結(jié)果.下列說法正確的是( 。
A、兩種激素用量的比例影響實驗結(jié)果
B、兩種激素使用的先后順序影響實驗結(jié)果
C、兩種激素使用時的濃度影響實驗結(jié)果
D、以上說法全部正確
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素;同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化.
解答: 解:A、兩種激素用量的比例影響實驗結(jié)果,A正確;
B、兩種激素使用的先后順序影響實驗結(jié)果,B正確;
C、兩種激素使用時的濃度影響實驗結(jié)果,C正確;
D、以上說法全部正確,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.1、細胞分裂素和生長素的使用順序不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.先使用生長素,再使用細胞分裂素,有利于細胞分裂,但細胞不分化;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂又分化;兩者同時使用,細胞分化頻率提高.2、生長素和細胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項不屬于生命活動的是( 。
A、白細胞吞噬病菌
B、膝跳反射
C、風(fēng)吹雪花飄下
D、食物的消化和吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)能促進柿子脫澀變甜的是(  )
A、生長素B、乙烯
C、脫落酸D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物正常受粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是( 。
A、種子明顯增多
B、形成無子果實
C、部分果實脫落
D、果實較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

把青香蕉和黃香蕉同放于密封的塑料袋內(nèi),青香蕉不久會變黃.該過程中起作用的激素是( 。
A、生長素B、赤霉素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組激素中,與棉花落花落葉均無關(guān)的是( 。
A、生長素和赤霉素
B、赤霉素和細胞分裂素
C、生長素和脫落酸
D、赤霉素和乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示蘋果果實的發(fā)育過程中各階段激素變化情況,其中①是細胞分裂素,②是生長素,③是乙烯,④是脫落酸,下列敘述中正確的是(  )
A、生長素促進子房發(fā)育成果實
B、乙烯只存在于成熟的果實中
C、果實發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D、脫落酸在果實的衰老階段中含量最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,則電流計指針偏轉(zhuǎn)的情況是(  )
A、發(fā)生一次向左的偏轉(zhuǎn)
B、不發(fā)生任何偏轉(zhuǎn)
C、發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息電位和受到刺激時,細胞膜兩側(cè)的電位分別表現(xiàn)為(  )
A、內(nèi)正外負 內(nèi)負外正
B、內(nèi)負外正 內(nèi)正外負
C、內(nèi)負外正  內(nèi)負外正
D、內(nèi)正外負  內(nèi)正外負

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