【題目】下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )
選項(xiàng) | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費(fèi)者 | CO2庫(kù) | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
從圖中分析可知:甲乙對(duì)丙的起作用,而丙又反作用于甲乙.對(duì)照書中的知識(shí)如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫(kù),生產(chǎn)者光合作用能固定CO2,所以丙為生產(chǎn)者,甲為消費(fèi)者;如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進(jìn)入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴;如該圖代表能量流動(dòng),能量流動(dòng)為單向的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動(dòng);如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素,所以丙為甲狀腺。
A、如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫(kù),生產(chǎn)者光合作用能固定CO2,所以丙為生產(chǎn)者,甲為消費(fèi)者;A正確;B、如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進(jìn)入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴; B錯(cuò)誤;C、如該圖代表能量流動(dòng),能量流動(dòng)為單向的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動(dòng); C錯(cuò)誤;D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素,所以丙為甲狀腺,D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能產(chǎn)生ATP的過程有__________,催化①過程的酶存在于__________。
(2)圖中物質(zhì)X表示,X的作用是__________,檢測(cè)物質(zhì)Y常使用__________溶液。
(3)人體細(xì)胞不能完成的過程是__________(用圖中序號(hào)表示)。
(4)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)__________(用圖中序號(hào)表示)過程的進(jìn)行,有利于植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的根本原因在于特定的氨基酸序列
C. 酶1雖有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,但酶1仍具有專一性
D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的圖Ⅰ是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖Ⅲ表示離體神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電荷的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖Ⅰ中①表示的結(jié)構(gòu)是_____,圖Ⅱ是圖Ⅰ中_____(填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖Ⅱ中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________膜。
(2)如圖Ⅰ,興奮通過突觸的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要____(快、慢)得多。圖Ⅱ中興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是_________(用A、B及箭頭表示),原因是______________________________。
(3)圖Ⅲa、b、c中,興奮部位是_______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了________________。
(4)有同學(xué)說神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物,你認(rèn)為__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會(huì)引起圖Ⅱ中B細(xì)胞產(chǎn)生____________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
(5)用電表測(cè)定槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維表面的電位變化,下圖中陰影部分表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的部位,其中符合事實(shí)的是(_____)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是_______________。
(2)促性腺激素可以調(diào)節(jié)②________(填腺體名稱)的分泌活動(dòng)。
(3)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會(huì)影響______________和①____________(填腺體名稱)的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是
A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對(duì)等位基因
B. 果蠅的基因都位于染色體上,呈線性排列
C. 辰砂眼在雌雄果蠅中出現(xiàn)的概率一樣
D. 基因發(fā)生突變后該基因的遺傳信息就會(huì)改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此植物為陽(yáng)生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)狀況相同的陰生植物,則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì),請(qǐng)寫出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式:_____________________;
(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________,如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。
(3)圖丙中,若大棚內(nèi)的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將
________增加、不變、減少)
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ca2+內(nèi)流會(huì)促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合,從而釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖表示興奮在神經(jīng)—肌肉接頭處的傳遞過程,其中ACh是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.ACh受體可能位于神經(jīng)元樹突或胞體膜上
B.若組織液中Ca2+濃度下降,可能會(huì)影響興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞
C.ACh發(fā)揮作用后,會(huì)在突觸間隙不斷積累
D.ACh與ACh受體結(jié)合后,肌細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響,該小組選用了小麥種子、不同濃度的2,4一D等材料試劑完成相關(guān)研究。
【1】實(shí)驗(yàn)原理:生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應(yīng)與_____________等有關(guān);用不同濃度的2,4一D 處理萌動(dòng)的種子,對(duì)根、芽的生長(zhǎng)有不同的影響。
【2】請(qǐng)?jiān)趫D中繪出關(guān)于實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果的曲線圖(設(shè)對(duì)根、芽的最適促進(jìn)濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L)。_________
將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況。
【3】從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在_______________關(guān)系。各種激素含量的變化說明了___________________。
【4】要破除楓樹種子休眠,使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的_______________處理。
【5】小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中脫落酸密切相關(guān),推測(cè)可能的原因是______________________。
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