【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲硫氨酸的R基是 —CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B. 分子式為C63H105O45N17S2的天然多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)
C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性和氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊的方式有關(guān)
D. 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)—CO—NH—,稱為九肽
【答案】D
【解析】
氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上;脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水;脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-肽鏈條數(shù)m;(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基。
氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,若甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,將R基代入結(jié)構(gòu)通式可得知其分子式是C5H11O2NS,A正確;每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)N原子,每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基(含有一個(gè)N原子),因此分子式為C63H105N17S2的多肽鏈中,最多含有的氨基酸數(shù)是17,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè),B正確;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性和氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊的方式有關(guān),C正確;10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)-CO-NH-,稱為十肽,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)(類似突觸)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮;不少重癥肌無(wú)力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力。以下分析錯(cuò)誤的是
A. Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起Na離子內(nèi)流
B. ④向肌細(xì)胞質(zhì)側(cè)凹陷,形成許多皺褶,可以增大突觸后膜的面積
C. ③處為組織液
D. 在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力疾病屬于免疫缺陷病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是_______________、______________、_______________,[H]代表的物質(zhì)主要是_________________。
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_________________(填“B和C”、“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. ATP的合成需要酶
B. 酶的合成不需要ATP
C. 酶和ATP中可能含有相同的堿基和單糖
D. 酶和ATP在代謝中的作用都與能量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同,其根本原因是( )
A. 空氣中的葉進(jìn)行光合作用
B. 水中的葉主要是吸收水分
C. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同,基因表達(dá)結(jié)果也不同
D. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種子細(xì)胞呼吸時(shí)O2吸收量和CO2釋放量之間的相互關(guān)系,在氧氣濃度為a時(shí),線段XY=YZ。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)釋放的CO2主要是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
B. B點(diǎn)時(shí)的O2濃度有利于果實(shí)的儲(chǔ)藏
C. BC段隨O2濃度增加,無(wú)氧呼吸減弱,直至消失
D. O2濃度a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B. pH為1時(shí)有淀粉水解,則過(guò)酸條件下酶沒有失活
C. pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出淀粉酶的最適pH為7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答:
(1)圖1表示某類酶作用的模型,該模型能解釋酶的___________特性,若圖中B表示一種二糖,則B可能是___________。
(2)圖2曲線表示在無(wú)催化條件和有酶催化條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)的能量變化過(guò)程。酶所降低的活化能可用圖中___________線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將___________(上移/下移),原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的扁形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是
A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb
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