A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
B. | 人類活動(dòng)可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變其方向 | |
C. | 草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布沒有影響 | |
D. | 草本階段比苔蘚階段豐富度高,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) |
分析 1、初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
2、人類可以砍伐樹木,填湖造地、捕殺動(dòng)物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
3、生物多樣性的價(jià)值:包括直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值.
直接價(jià)值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.
間接價(jià)值:是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.
潛在價(jià)值:指目前人類尚不清楚的價(jià)值.
解答 解:A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能,這體現(xiàn)了它在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用,故為生物多樣性的間接價(jià)值,A錯(cuò)誤;
B、人類活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布有一定的影響,C錯(cuò)誤;
D、草本階段與苔蘚階段群落相比,草本階段豐富度高,空間結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力較高,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落和生物多樣性的相關(guān)知識(shí),包括群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替、生物多樣性的價(jià)值等知識(shí),要求考生識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu),明確植物的垂直分層現(xiàn)象決定了動(dòng)物的垂直分層;識(shí)記群落演替的類型及影響因素,明確人類活動(dòng)會(huì)影響自然演替的速度和方向;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素、氨基酸、糖原等有機(jī)物是內(nèi)壞境的成分 | |
B. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境由血液、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成 | |
D. | 年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄配子都含12條染色體 | B. | 花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的都是純合子 | ||
C. | 每個(gè)染色體組含24條染色體 | D. | 每個(gè)染色體組含12條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C.只有含線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用
D.真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、二氧化碳、ATP | B. | 氧氣、水、ATP | C. | 水、ADP、Pi | D. | ADP、C3、水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 8 | C. | 16 | D. | 32 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變、染色體畸變 | |
B. | 單倍體育種過(guò)程中可用秋水仙素作用于單倍體種子 | |
C. | 雜交育種一般可以通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種 | |
D. | 可通過(guò)多倍體育種獲得三倍體無(wú)籽西瓜 |
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