【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于免疫,圖中b在人體內(nèi)由細胞經(jīng)分裂、分化而來.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 .
(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是 .
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的。
【答案】
(1)體液;B細胞或記憶
(2)a、c、d
(3)數(shù)量多、速度快
(4)自身免疫
【解析】解:(1)圖中①過程表示抗原刺激B細胞,使B細胞增殖、分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,此過程屬于體液免疫.(2)參與①過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞,所以圖中a、b、c、d分別為B細胞、漿細胞、記憶細胞、抗體,其中漿細胞沒有識別抗原的能力.(3)④⑤過程為二次免疫應(yīng)答,與初次免疫相比其產(chǎn)生抗體的主要特點是數(shù)量多、速度快.(4)釀膿鏈球菌表面的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,當釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會對心臟瓣膜發(fā)起進攻,引起風濕性心臟病,由此可見,風濕性心臟病屬于自身免疫。蚀鸢笧椋海1)體液 B細胞或記憶(2)a、c、d(3)數(shù)量多、速度快(4)自身免疫
由圖中的信息可以看出:a為B淋巴細胞,b為漿細胞,c為記憶B細胞,d為抗體,其中a、c、d能識別抗原.體液免疫的過程:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).當抗原經(jīng)過⑤過程時,表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生,此時免疫反應(yīng)強烈,產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多.
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【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期,在細胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)名稱及與其形成有關(guān)的細胞器是( )
A. 赤道板和高爾基體 B. 細胞板與中心體
C. 細胞壁和高爾基體 D. 細胞板和高爾基體
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【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.若將兩圖所示細胞同時置于質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內(nèi)環(huán)境,需要該圖中⑥提供能量
C.用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內(nèi)合成抗體的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
D.以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2
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【題目】研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群).有關(guān)說法不正確的是( 。
A.種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異,體現(xiàn)了遺傳多樣性
B.在②③④⑤四個物種中,親緣關(guān)系最近的兩種是②、③
C.種群X分布區(qū)域擴大有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離
D.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝相同方向演化
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【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是
A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m
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【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時日出,19時日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同.用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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