下列哪一組物質(zhì)的單體是相同的（　　）
A、DNA 和RNA
B、淀粉和糖原
C、胰島素和性激素
D、維生素和纖維素
考點：糖類的種類及其分布和功能,生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：本題是對核酸的分類和基本組成單位、糖類的分類和組成單位、脂質(zhì)的分類和組成單位、蛋白質(zhì)的基本組成單位的綜合性考查，梳理核酸、脂質(zhì)、糖類分類和組成單位及蛋白質(zhì)的基本組成單位，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，RNA基本組成單位是核糖核苷酸，A錯誤；
B、淀粉和糖原的基本組成單位都是葡萄糖，B正確；
C、胰島素是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，性激素是固醇，C錯誤；
D、植物纖維素的基本組成單位是葡萄糖，維生素屬于脂質(zhì)類化合物，且是不能水解的化合物，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是糖類、脂質(zhì)、核酸的分類和組成單位，蛋白質(zhì)的基本組成單位，對于細(xì)胞內(nèi)不同化合物的本質(zhì)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某種突變體因動作電位異常而發(fā)生驚厥．如圖表示兩種果蠅的動作電位．據(jù)圖分析，突變體果蠅神經(jīng)細(xì)胞膜異常的是（　　）
A、鈉離子通道和恢復(fù)靜息電位的過程
B、鈉離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程
C、鉀離子通道和恢復(fù)靜息電位的過程
D、鉀離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制
B、赤霉素能促進(jìn)果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)
C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長
D、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從自然界獲得純種的釀酒酵母，基本程序是：配制培養(yǎng)基-接種-培養(yǎng)-觀察記錄-純化培養(yǎng)．請回答下列有關(guān)的問題：
（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基？
 

A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基        B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C．無土載培培養(yǎng)基            D．MS培養(yǎng)基
（2）采用平板劃線法接種時，開始接種時要灼燒接種環(huán)，目的是
 
．要把接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基同時放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”的目的是
 
．
（3）將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中發(fā)酵，如何獲得酒精含量更高的果酒？
 
．
（4）把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比，此技術(shù)最顯著的優(yōu)點是
 
．
（5）某實驗小組欲按上述方法從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，應(yīng)將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置；篩選時應(yīng)將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈，則說明此種菌能夠
 
．從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株，采用
 
法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2．a(chǎn)），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/cm2．a(chǎn)，來源包括
 
．甲圖中A代表
 
；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以
 
的形式存在．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%，能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%．（小數(shù)點后均保留1位數(shù)字）
（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用
 
法．乙圖中，在t1～t2時期鯽魚種群的年齡組成為
 
型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA與RNA的描述，正確的是（　�。�
A、DNA與RNA的組成物質(zhì)完全不同
B、甲基綠染液使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染液使RNA呈現(xiàn)紅色
C、原核細(xì)胞中有DNA，沒有RNA
D、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中3是核膜、4是核仁、6是細(xì)胞核．請據(jù)圖作答．
（1）圖中具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是
 
．
（2）圖中能發(fā)生堿基互補對的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（3）若所示細(xì)胞是漿細(xì)胞，分泌抗體的途徑是
 
（用箭頭和序號表示）．
（4）漿細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞相比，因其結(jié)構(gòu)
 
（填序號）上所含的
 
有差異，故不能特異性識別抗原．
（5）溶酶體的作用在免疫防線中屬于第
 
道防線．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（　�。�
A、植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始進(jìn)行光合作用
B、兩種植物差異的根本原因是DNA的不同
C、在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間長
D、兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累的有機物一樣多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP中存在3個高能磷酸鍵
B、三磷酸腺苷可簡寫為A～P-P～P
C、ATP是直接能源物質(zhì)
D、ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案